“我想要的，不過是一個護我周全，免我惶恐的人，讓我在長大之前，不對這個世界感到害怕，僅此而已。
小北，那你想要什么？
——我喜歡一個人，我想要給她最好的結局，僅此而已。”
“小北和陳念的關系已經超越了戀人的關系，而是一種守護以及被守護的方式。”
“就像那句話所說的，你太干凈了，你不懂。”
“小北從陳念的身上感受到了他從未有過的光明，讀書、押題、高考，這些個詞匯在他的腦海中，在他前半段人生中是基本沒有出現過的。”
“但沒有出現，不代表著他不渴望，在扮演他的過程中，我能感受到從很多的細節里，我無時不刻不再羨慕著陳念能夠去讀書，能夠展望未來。”
“這也是她在被欺負以后，我幾乎不求回報，愿意去幫她，甚至犧牲自己去守護她的原因，我們雖然一同生活在陰溝里，但她依然仰望星空，她能做到我做不到的事情。”
“這部片子的主旋律雖然是校園霸凌，但除了這一點以外，還有著許多的元素，高考、家庭的教育...”
“我作為小北這個角色，在劇情里沒有感受到他太多的家庭線，他的家庭情況毫無疑問比之陳念還有一個母親甚至更為糟糕，而這樣的情況，讓我想起曾經看過的一部電影《何以為家》。”
“這部電影講述了一個十二歲的孩子，把父母告上法庭，控訴他們給予自己生命的事情，我已經不是第一次扮演離異家庭的孩子，但相比于小北，我曾經的時分真的是一個非常溫馨的角色，至少他的父母還有顧忌他們兄妹兩的感受。”
“我希望每一個即將結婚的家庭，在考慮生孩子之前，其實都可以認真思考一下，認真審視一下自己是否有資格成為一個合格的父母，能否肩負起一個家的責任...”
一篇篇幅不小的圍脖被他暫時置頂，是王清在發現多數人都停留在校園霸凌這一點以后，想說些的一些內容。
校園暴力當然值得重視，現在因為這一部片子，國內的媒體報社都幫忙進行推廣，社會的廣大群眾能夠重視起來當然是一件好事。
但同樣的，這部影片中其他的內容也不應該被忽略，就比如家庭的教育方面，更應該被廣大群眾重視起來。
劇里的陳念只所以會一直忍耐著，是因為她身處于單親家庭，她們家沒有錢，而她的母親對她的教育就是，高考就是唯一走出去的機會，在高考以前的忍耐，都是值得的。
而這一點，陳念在劇中的表哥也是同樣的想法，往往親戚之間的教育方式，或多或少都有著“互相學習”的事實。
所以陳念忍了，一直忍到即將崩潰，差點就成為第二個胡小蝶。
而魏萊之所以會成為施暴者，就跟現實王清接觸到的校園霸凌一樣，其實都是有原因的。
最大的原因就是她失去了同理心，在她父母的教育下，她認為錢可以解決所有的一切，所以即使是在胡小蝶跳樓以后，她還是認為自己沒有錯。
因為她認為胡小蝶的父母在這件事情得到了很多錢的回報，她的死是值得的，幫助了她的父母。
這是家庭教育上的錯誤。