還有，多出一個發球權，必須由我獲得，才能從氣勢上壓制風華高，起碼，今天打球，我占據著主動權。
即便是我輸球，也是贏家。
何況，我的球技非常好，怎會輸球呢？除非，我讓他贏，就像現在，我必須讓他贏上幾個球。
當然，我又改變主意了，并不想讓掉整局的球，讓他不至于輸得太慘，直到比分成為這樣一個結果，我領先他一分。
就是說，我以微弱的優勢，贏得這場球。
現在，我要向他說明，只打一局球的原因和重要性。
很是巧合，就在我想好主意后，風華高撿到球兒，整個人跟著站起來了。
“給你球!”他轉過身，笑笑，第一句話，便是這樣的內容。
我聽得出來，他的心在顫抖，似乎，害怕我一般。
害怕我的球技？還是擔心我的女神范兒？我有些確定不了。
總之，他在我的面前，顯出更多的自卑感，甚至，是羞愧，也許，他在自嘆，男兒不如女孩子呀!
“哦!停一下!我有話說!”我笑笑說，順便，眨眨眼睛，很萌的狀態。
他說完話，便要抬手扔球，甩到我這一邊，聽我這么說話，他忙停止動作，只是，神情稍顯發愣的模樣。
畢竟，前面的幾個球，讓他顯得很是狼狽，深深刺激到他的男子尊嚴，讓他不好意思極了!
不過，他的反應很快，馬上堆出更多的笑容，迎著我的目光，柔柔回一句：“你說!什么事？”
“我們只打一局球，就是這一局，打完結束，回宿舍里睡覺。”我解釋道。
“啊!”他禁不住驚奇一聲，我的主張，有些突然，令他意外之中，還有遺憾。
畢竟，我一直發球，牢牢把持著發球權，只打一局，按照他的理解方式，他便失去發球權。
要知道，他總是輸球，很想變換一種方式打球。
于是，首先發球，也是一種制勝的方式，掌握發球主動權，便可以發射出威脅性的球，讓對方難以接到球。
風華高就是這么想去，他懷著一絲僥幸的心思，幻想著，依靠發球，他會擊敗我。
或者說，他不至于輸得很慘。
可見，首先發球的重要性，不過，對于我來講，先發球，只是一個尊嚴的程序，實戰上面，沒有多少影響。
畢竟，我的球技出眾，接發球，皆不在話下，無論風華高發球，抑或是我發球，我只要想贏，便沒有他的獲勝機會。
是這樣，鏖戰多局，會是很晚的時間，睡覺晚，只怕影響到明天的學習!我給他解釋。
“呵呵!明天是星期天，你忘記了，今天屬于周末晚上呀!大家可以熬夜，明天睡懶覺了!”他笑笑回答我。
“我知道，明天屬于什么日期，只是，在我的日歷中，沒有許多周日之說，只有快樂地學習，快樂地玩耍!”
我很平靜地反駁他的話。
于是，我的話，充滿著教育意義，似乎，我是一個愛學習的女孩子，他呢？卻是一個懶散的男孩子。
對比我們的學習成績，他不是我的對手，越發證明，我的理論十分正確，我走的道路，也是光明的大道。
這樣的說法，對于風華高，又是一陣打擊呀!會嚴重刺激到他的男孩子尊嚴。
“哦!是是!學習重要呀!”他喃喃地說道。
看樣子，果然被我的話刺中心臟，羞愧得很，不好意思面對我。
就這樣，我們只打一局，就是這一局，我依然重復著說。
“好好!我贊成，早早結束運動，回到教室里學習去!”他這么回應一句
聽他的話，我真想抽他一巴掌，明顯是賭氣的話，打完球，便會比較晚，卻要重視學習，有這么玩命學習嗎？