“雙擁共建，就是地方擁軍優屬，軍隊擁政愛民工作的簡稱，老師說，這次的活動，我們幼兒園要全力支持，促進精神文明建設。”
喬媽媽解釋道，“那么喬寶，你想好要選哪一項了嗎？”
喬寶深深思考了一下，“喬寶不會畫畫，剪紙也是笨笨的剪不好，唱歌跳舞…媽媽說，喬寶四肢不協調，也表現不好。”
喬寶嘟嘟嘴，“那喬寶就弄一個語言類的節目好了，可是媽媽，什么是語言類節目啊，是要講故事嗎？喬寶不會講故事呢。”
“這個你放心，媽媽會幫你準備好的。”
喬媽媽眨眨眼，轉身就去準備喬寶的節目，喬寶便和喬爸爸一起跑去玩兒了。
“要做什么節目呢？比賽呢，可不能掉以輕心，首先態度要有。”
喬媽媽思前想后，最終做下了決定。
“那么，我就找三個英雄來做個簡單介紹，讓小朋友們緬懷一下英雄，并且培養他們的民族精神和英雄精神，做個愛國，自強的好寶寶。”
喬媽媽打印出***，***，和***的照片來，附上介紹，叫回了喬寶和喬爸爸。
“這是什么？”
喬寶好奇地看著這三位英雄，喬媽媽便一個個給他介紹，“這三位，都是我們的英雄，喬寶需要好好的了解他們，并且介紹給大家。
媽媽會錄下視頻，編輯好，作為你的參賽作品上交，怎么樣？我們只有一天的準備時間，你要好好表現哦！加油！”
喬寶面對這三張英雄照片，從一開始的好奇，漸漸的變得愁眉苦臉的。
“這么多啊…還要背…”
喬寶嘟起嘴，又不想做了。
“不行，喬寶，你既然答應了老師參加比賽，你就一定要做到最好，名次對于我們來說還不是最重要的，答應人的事情一定要做到，一定要努力的做到。”
喬媽媽一字一頓的說到，“我們要言而有信，做個不食言的人。”
“好吧，喬寶知道了。”
喬寶低下頭，開始跟著喬媽媽，一字一句地背著英雄事跡。
背著背著，喬寶開始疲憊，漸漸的就睡過去了，喬媽媽也不敢打擾他。
“這個量會不會太多了？”
喬爸爸看了眼英雄介紹的字數，“喬寶才小班，語言表達勉強可以，其他小朋友連話都說不清楚，你讓他背這么長的簡介，會不會要求太高了點？”
“那我再減少一些一句，爭取每個英雄的介紹，都控制在三句話內。”
喬媽媽嘆口氣，開始修改文案，“為了小一班的榮譽，為了喬寶能勇敢面對這些困難，這次比賽，一定要表現好。”
喬寶睡了一覺醒來，發現喬媽媽又弄了三張新的照片圖遞給自己。
“媽媽，這是？”
“媽媽修改了一下簡介，你看看，就三句話，應該沒問題了吧？”
喬媽媽擔憂地看了看喬寶，“要不你先試試？如果可以，我們就開始背誦，如果不行，我們就換一個項目吧。”
誰知，喬寶十分志氣地站了起來，拿過簡介，認真地點了點頭，“喬寶可以！喬寶要說到做到！喬寶不是個食言的壞寶寶！”