本來何言風還有些無法確定，現在于長青都這么說了，那就基本可以蓋棺定論了。
何言風接著于長青的話尾說道：“他的中音渾厚，高音扎實有力，對比搖滾，其實更適合流行歌曲，特別是情歌。”
于長青點了點頭，而后微笑著看向何言風，“這孩子，特別崇拜你，有機會的話，你給他提個建議吧。”
何言風沒有推辭，直接答應了下來，“建議我會提的，不過說到底，音樂風格這種事情，影響最深的還是個人喜好。”
他也沒有把話說死，適不適合是一回事，喜不喜歡又是另外一回事。
何言風向來不喜歡在這方面強勢規勸或者引導。
于長青頷首，十分認可他的觀點，“這個是自然。”
時間流逝，很快就到了第四個表演節目。
等到舞臺上的表演結束，何言風微微凝眉問道：“剛剛那個學生是江大的吧？”
“感覺怎么樣？”于長青點了點頭，而后反問向何言風。
何言風的眼中流露出一抹贊賞，而后實事求是地說道：“水平還可以。”
說罷，他又自顧自地感慨了一句，“現在的綜合類大學，他們的藝術類專業水平是越來越高了。”
于長青附和著何言風的說法，補充道：“所以我們更需要不斷創新，不斷進步，一直保持競爭力。”
“怎么樣，有沒有想好，下個學期開一門什么樣的音樂類公開課。”
聽到于長青順溜往下淌的話，何言風的腦門上冒出一戳黑線，“我還沒答應要開這門課程呢。”
話都已經說到這個份上了，于長青哪里會放過何言風，只見他繼續架秧子道：“我相信，以何老師的師德，肯定不會眼睜睜看著學生們求知無門的。”
何言風惶恐，趕忙擺手道：“于院長，您這話說的，我們學校這么多優秀的老師，學生們怎么會求知無門呢。”
“我們學校雖然有很多優秀的老師，但大多集中在演唱領域，在歌曲創作方面，對比江音，我們還是有著一些差距的。”于長青目光灼灼地看向何言風，“也就是說，何老師，你現在就是我們學校最需要的教育資源。”
“所以何老師你今天至少要給我一個準信。”
面對于長青的逼問，何言風無奈，他和阿依慕對視一眼，而后點頭道：“于院長，您都把這事上升到師德和教育資源的高度了，我還能拒絕嗎！”
于長青聞言，一張老臉笑的像一朵綻開的菊花，“那我就替西藝的全體師生，謝謝何老師你了。”
何言風哪敢托大，立刻態度端正地說道：“于院長，快別說這話，我好歹也是西藝的一份子，為西藝出力，也是我應盡的義務。”
等到這趴對話結束，他對著阿依慕投去一個苦笑的表情。
阿依慕直接回以一個“活該”的眼神。
何言風心中無奈。
和于長青這種老江湖比起來，自己還真的太嫩了。
三兩下就被人家給搞定了。
就在何言風無奈苦笑的時候，舞臺上面，表演再次開始了。
這次上來的是一位江音的男生，唱的居然也是何言風的歌曲。
“《那些年》，居然又是何老師的歌曲。”聽到男生的演唱曲目之后虎虎老師聲音之中帶著幾分恭維地說道：“感覺好像到了何老師的專場音樂節。”
于長青亦是附和地說道：“這剛好證明，何老師的歌曲很受大學生們的喜愛。”
兩人恭維何言風，明顯已經有點言過其實了，原因很簡單，就是對他剛剛答應下來的事情進行回饋，雖然這種回饋很廉價，但好歹是他們的心意。
估計是想讓剛剛被架上去的何言風心里好受一點。
阿依慕有些看不過去，開口打斷道：“接下來應該是楊帥出場了吧？”
“是的。”何言風立刻回應，他也有點受不了兩人這架勢。
更懷疑他倆這抬捧自己會不會又埋了什么壞心思。
阿依慕接住話茬，目露期待地說道：“看看在何老師的指導下，他們三人會有什么樣的進步吧。”