說話間，何言風已經放下了手中的保溫杯，走到了白板前面，用粉筆寫下了自己的手機號碼。
三人看到，立刻拿出手機，存下何言風的號碼？
存下號碼之后，楊帥驀地舉起了自己的手臂。
何言風見此，微笑問道：“楊帥，你有什么問題？”
“我想問問何老師，怎么才能創作出優質的歌曲。”楊帥直接把自己早就想好的問題問了出來。
何言風聞言，皺了皺眉。
楊帥的這個問題，有點大。
怎么創作出優質的歌曲？
這個問題的答案非常多。
勤奮、天賦、練習、技巧……這些都是。
略略總結了一下之后，何言風還是給出了自己的心得，“基礎！歌曲創作，在我看來，就是在扎實的樂理知識、精湛的演唱技巧、各種樂器的彈奏技巧之中抓住的那一絲一閃而逝的靈感。所以，在我看來，歌曲創作，最重要的就是基礎。至于優質的歌曲……不用刻意追求……創作多了自然會出現……有道是，讀書百遍其義自見。歌曲也是這樣，彈琴百遍，旋律自現。”
“謝謝何老師。”聽了何言風的解釋說明，楊帥的臉上露出一抹恍然。
除此之外，站在旁邊的魯東和關禾也是受用地點了點頭。
“你們呢，有什么問題沒有？”何言風也沒有厚此薄彼，他再次掃向另外兩人。
魯東沒有猶豫，語氣有些關切地問道：“何老師，我想知道一些文娛改革的事情。”
何言風多看了魯東一眼，隨即呵呵一笑，選擇性回答道：“文娛改革，其實，現在和你們說得太明白也沒有意義。你們只要知道一點，以后的文娛時代內容為王。”
關禾聽了何言風的話，臉上驀地露出一抹驚詫的表情，“內容為王，那是不是說，純粹的歌手以后很難找到出路？”
何言風搖了搖頭，繼續往下解釋道：“那倒不是，如果能專心致志，把演唱技巧琢磨得爐火純青，未來肯定也有一席之地，只是對比純粹的歌手，以后唱作人無疑會更吃香一些，同時作曲人的地位應該還會再次拔高一節，當然我指的是有實力的作曲人。”
接下來，何言風又花了十來分鐘，分別回答了三人的幾個問題。
最后，臨到談話結束之時，何言風突然開口說道：“這樣吧，我給你們留一道家庭作業。從現在開始，一直到十一假期結束，你們每人分別完成一首歌曲創作。我對你們的要求不高，只要完成就可以，質量暫時不做考核。”
“啊？何老師，哪有第一次見面就留家庭作業的！”楊帥聞言，登時露出一張苦瓜臉。
“行，那我收回成命，這個家庭作業等到下次見面的時候再布置。”何言風好整以暇地笑了笑。
“那還不如這次布置算了，我們還能多點創作時間。”楊帥垂頭喪氣地說道。
何言風稍微整理了一下情緒，肅聲道：“好了，你們生在最好的文娛時代，更應該只爭朝夕，不負青春。”
“如果你們的實力得到我的認可，等這次西湖市大學生音樂節結束，我會為你們引薦，加入我所在的工作室。”
最后，在三人離開之前，何言風驀地拋出了一個炸彈。
三人聽到這個消息，盡皆露出興奮的神色。
等到三人走后，何言風方才露出一個苦笑的表情，看向身邊的虎虎老師，“虎虎老師，你們可真是給我出了一個難題。”
“我看你說的挺好的。”虎虎老師微笑道：“最后還以工作室簽約來鼓勵他們，肯定能調動他們的學習積極性。我看好你哦。”
“希望我別把人給帶廢了。”何言風自嘲地笑了笑。
說罷，何言風也不再廢話，徑直離開音樂教學樓。
因為時間還早，他并沒有急著回去，而是準備去一趟教師公寓。
長時間沒有住人，偶偶也要打掃打掃，否則不知道會落多少灰塵。
這里，何言風暫時還沒有搬出去的打算。
十幾分鐘后，何言風來到了教師公寓。
打開門，掃視了一下，何言風沒有耽擱，拿起掃帚就準備開始打掃。
就在這時，隔壁房間的陽臺上面驀地傳出一句怒吼：“沈佳燕，夠了！我受夠了！”
隔壁是孫鵬祥的房間。