何言風卻是突然想到了什么，而后開口說道：“我記得，葛錚老師以高原省為主題，創作過不少的歌曲吧。”
因為參加了【唱作人】這個節目，所以在第一期節目結束之后，何言風特地查了一下其他幾位唱作人的資料。
這樣，萬一聊起來，也不至于沒有話題可說。
教主聽了何言風的話，點了點頭，微微沉思了片刻，而后說道：“我最喜歡的就是那首《回到邏些》。”
阿依慕亦是附和地補充道：“《雪山戀》也很經典。”
與何言風相比，對于歌手，阿依慕知道的可能并不比他多多少，但如果只論歌曲本身，她知道的可不少。
這個話題是何言風挑起的，他自然沒有立刻結束的想法，只見他面現疑惑地繼續往下說道：“葛錚老師為什么能創作出這么多以高原省為主題的歌曲？我記得，他好像不是高原省的人吧？”
教主聞言，立刻捂住偷笑了起來，也不知道是想到了什么有趣的事情。
何言風和阿依慕見此，盡皆向他投來了好奇的目光。
教主清了清嗓子，而后一本正經地說道：“葛錚老師家住在京州，不過我聽說，年輕的時候，他好像有過一段纏綿悱惻的愛情，對方好像就是一位高原女孩。”
何言風聽了教主這個版本的解釋，亦是忍不住想要笑出聲，“這是哪傳出來的八卦？”
“網上看到的，多的是。”教主晃了晃手中的手機，臉上的表情更加戲謔了。
何言風聞言，忍不住詫異地看著教主。
沒想到，你居然是這樣的教主。
剛開始，我以為，你是個正經的rapper，就像大多數同行表現出來的那樣，酷酷的，拽拽的，沒想到，熟悉之后，你居然是個這樣的rapper。
完全打破了何言風對rapper的固有認知。
原來，rapper也有八卦的，也有嘴碎的，有喜歡聽人緋聞的。
而且還是桃色緋聞。
就在何言風震驚詫異的時候，坐在他身邊的阿依慕卻是突然冒出這樣一句話：“要不，等錄制結束之后我們去問問？”
何言風無語地揉了揉自己的腦門，他開口提醒道：“你們注意一下，這兒還有攝像機呢。”
教主沒所謂地擺了擺手，他指了指攝像機，而后煞有其事地說道：“怕什么，大不了讓節目組把這一段掐掉。”
何言風呵呵一笑，推己及人地說道：“我覺得，以節目組的尿性，沒準還會在這一段加后期，重點突出。”
阿依慕聞言，想象著節目播出之后的情況，臉上的笑意更加明顯了，“不是吧，萬一破壞了葛錚老師的家庭和諧，那我們不是罪過了。”
何言風聽了這話，趕忙撇清關系，“和我沒有什么關系。”
說罷，他眼神揶揄地看向教主，“教主，你有沒有什么特別想唱的地方。”
教主毫不猶豫地回答道：“江北。”
何言風似笑非笑地問道：“為什么？”
教主躲過天坑，而后機智地說道：“因為我媳婦兒是江北人。”
聽了教主的回答，何言風的臉上露出一抹苦笑的表情，“照這么說，我以后要是創作地域類歌曲，不是只能選擇西疆了。”
阿依慕看了看何言風臉上的苦笑，她驀地伸手，拍了拍后者的肩膀，同時聲音溫柔地說道：“沒事，你可以試試別的地方？”
何言風立刻把頭搖得像個撥浪鼓，“呃，還是別試了。”