“聽說了嗎？隔壁一中的資質檢測，全軍覆沒。”
“什么資質檢測，教育部不是說，那就是正常挑選特殊人才嘛。”
“挑選特殊人才，哪里特殊？大家都是一個鼻子兩個眼睛，誰比誰特殊，還不是資質不同。”
“你們說這到底要檢測什么資質，一中的學霸都全軍覆沒。”
“誰知道，應該不是練武的資質，我在網上看，有人說他們學校那里，有一個練武天賦強的可怕的人，都快要突破人體極限了，但還是沒有被選上。”
“你們說，這是不是國家在挑選修仙的人才，檢測的是靈根？”
“別造謠，政治課都上了好幾次了，專門講這個問題，不是修仙，是科學。”
一群學生，在課間都議論著人才挑選的問題。
這個特殊人才挑選，是最近幾天開始的。
全國所有初中生和高中生，還有大學生，都需要進行專門的檢測。
國家公布的消息，是挑選特殊人才。
而真正的檢測目的，是尋找擁有施法者天賦的人。
有天賦和沒天賦，在魔法的道路上，差別是很大的。
你可能努力一輩子，也不讓人家隨便搞搞。
當然，有天賦的人，不一定會這么夸張，但學習魔法肯定事半功倍，后期的潛力也更大。
初級施法者，培養出來根本就沒意義。
消耗資源不說，后期也沒有潛力。
雖然天賦這東西，可以通過種種辦法去彌補，但彌補先天的缺陷，付出的代價是非常大的。
這一點從唐銳身上，就可以完美的驗證。
“檢測的人來了，到我們學校了。”
“那個大卡車上的圓盤，就是測試裝置嘛。”
“校長和教導主任都過去了，應該沒錯了。”
果不其然，當大卡車把刻著魔法紋路的圓盤卸下來之后，就通知跟各個年級的班主任，讓他們集合所有學生。
很快，一個學校上千名學生，都整齊地站在操場上。
“從一年（1）班開始，念到名字的上來……楊洪超。”
聽到點名，一名同學走上前。
“不用緊張，你只要站在金屬圓盤的中心區域就可以。”
“好的，老師。”
這位同學根據指示，走到金屬圓盤中心。
負責天賦測試的人員，使用人造魔力水晶啟動魔法陣，開始測試天賦。
測試和激活，那是完全不同的。
這個魔法陣，只能測試出高等級施法者天賦，但不能激活天賦。
并且就連天賦測試魔法陣，也都是簡配版的。
五秒鐘后。
魔法陣沒有任何變化。
“好了，同學可以歸隊，下一名張啟亮同學上來。”
第一名測試的同學情緒低落的走下去，第二名同學激動的走上來。
五秒鐘后，第二名同學同樣低落的走下去，第三名同學激動的走上來。
五秒鐘后，之前的場景再次上演。
每個走上來進行測試的人，都懷著激動和忐忑的心情。
每個人都認為自己是與眾不同的。
每個人都感覺自己是主角。
尤其是在學生時期，誰還不是個小公舉呢。
可惜，現實就是這么殘酷。
整整一個年級測試下來，魔法陣一點反應都沒有，這代表著初一年級全軍覆沒。
對于這樣的情況，測試人員已經習慣了。
別說一個年級了，就連一個學校了，甚至是一座城市的所有學校，包括下面的縣和鄉鎮加起來，都找不到一個人通過測試的。
這種情況讓測試員都有點懷疑，這個金屬圓盤是不是壞了。
“……下一名，余詩雨同學。”
一名身高160左右，圓圓的臉蛋，自帶萌點的妹子走到圓盤上。
測試人員低頭，準備找到下一名測試同學的名字。
“哇！”
“臥槽！”
“牛逼！”
這時候，操場上卻爆發出一陣驚呼。
測試人員抬頭一看，發現金屬圓盤周圍浮現出點點星光，像螢火蟲一樣，圍繞著余詩雨旋轉。
“發現特殊人才，馬上上報。”
“是。”
“這位……余詩雨同學，請跟我來，做一下登記。”