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下午，送走了兩個徒弟，夏杰準備繼續開始悠閑的印染直播。
之前晾曬的衣服，現在也已經干了，可以進行下一步了。
“大家下午好，如果這兩天看過直播的觀眾或許還有印象，就是印染羊毛衫這個事兒。兩件打算扎染，一件打算蠟染。”
“現在，三件衣服都已經干了，我們可以開始染了。”
夏杰將衣服收了下來，用手分別在三件衣服上都摸了一下，以確認衣服是否已經去漿成功，染前準備是否充分完成。
“大家也可以像我一樣，通過手的觸摸，來感受衣服是否已經去漿了。去漿之后的衣服，撫摸起來會比之前粗糙一些，更加方便上色。”
夏杰心神一動，無人機貼近了他手中的羊毛衫。
“這看起來也沒有什么不一樣啊？”
“我倒是覺得，現在的羊毛衫相較于之前，顏色會更加白一些。”
“你傻呀，去漿的過程之中，早已經將衣服漂白過了呀。”
“一看你就是上一次夏老師講課沒有認真聽。”
夏杰一開播，整個直播間頓時熱鬧了起來。
“接下來，我想征求一下大家的意見，第一件衣服是給小東染的，大家覺得什么樣的圖案比較適合小東呢？”
夏杰話音剛落，一條條彈幕便接二連三的跑出來。
“哈哈，小東搞笑擔當啊，給他染一只小豬佩奇唄。”
“說小豬佩奇的，你可真是個人才！我一想到小東穿著小豬佩奇的衣服，我立馬笑出來了，還被老板發現了。”
“好啊，居然有人在上班時間看直播，作為一個打工人，你這樣做并不合格噢。”
“這有什么，我覺得挺正常的。反正我是學國畫的學生，我們上課老師唯一允許玩手機的事，就是讓老師知道，你在看夏老師的直播學習。”
“我去，現在的學生，都已經把手藝杰的直播間，當成是上網課了嗎？”
“我要是早出生個幾年，我估計也能享受看山村小杰直播，當作網課的這種福利待遇了。”
……
夏杰有些無奈，見到大家很快就跑偏了話題，于是也不再將選擇權丟給觀眾手了，而是自己拿起筆，開始在衣服上邊做標記。
“我們在染之前，如果已經有了想要的圖案或者染色效果的話，可以先用畫粉或者是繪稿液在衣服上做標記。”
“扎染的話，也知道自己應該捆扎或者縫上那里，以便于之后染色避開那一處地方。”
“我剛剛想了想，就給小東染一只麒麟吧。因為印染這門技術，其實隨機性很高，衣服沾上了染料之后會自然暈開，人為能夠控制的只有一小部分。”
“如果使用國畫寫意潑墨的技巧，能夠勉強完成麒麟的圖案，也能讓小東有一件帥氣的衣服。”