“這次竟然來了這么多孩子啊。”
大谷麻斗笑了笑，然后做了一個“請”的手勢，“走吧各位，讓我們一同去會客室談談。”
“這些孩子還要進行訓練，不要因為我們的談話聲，而打擾了專注的他們。”
孩子們神情似乎有些呆滯，機械地重復著相同的動作。
要說記的話，是怎么也不可能記住的吧，頂多就是扇扇風，給大腦的CPU降溫一下，雖然效果微乎其微。
最后看了一眼之后，青海川棠連忙跟上前去。
“量子速讀，簡稱QSR。很多人在最初聽到這一概念的時候，都會覺得驚訝，甚至覺得這是不可能的事，一定是有什么超能力之類的。”
“其實不然，根據多項研究成功顯示，QSR的效果是顯著的，尤其是在少年時期最能體現這一點。”
“我的朋友史密斯博士，稱這位一種革命性的教育進步，而我也同樣是這么認為的。”
“下面就讓我來為大家展示一下，量子波動速讀的神奇之處吧，我們是有專門錄制視頻的，并且有專門現場監督，絕對不存在任何作弊的可能。”
打開電腦之后，大谷麻斗對著谷口界人說道：“谷口，你去和杏奈說一聲，讓她去倒幾水過來，給我倒杯咖啡，不要忘記加牛奶，有紗都已經提醒過她了。”
“還有就是，順便告訴她一聲，以后不要到處亂走，不然這樣的話，我是真的會開除她的。”
待到谷口界人離開之后，大谷麻斗又換上一副歉意的樣子。
對著他們說道：“抱歉，杏奈是我的秘書，剛加入公司沒多久，有些地方還不是很熟悉，因此不小心怠慢了各位，請不要放在心上。”
“下面，就讓我們先將注意力轉到視頻上吧。”
會客室內有著投影儀，似乎是專門準備好的。
每個位置的桌子上，都擺著一小打的宣傳手冊，都是關于量子波動速讀的介紹。
看完里面的例子后，讓人直呼神奇。
在大谷麻斗點擊之后，視頻也開始了播放。
只見畫面中，一個小女孩戴著眼罩，被捂得嚴嚴實實的。
然后有人遞給了她一張卡片，讓她說出相應的顏色。
小女孩將卡片拿在手上摸了摸，然后用自己聞了聞，準確無誤的說出了卡片的顏色。
接著畫面一轉，變成了一個小男孩蒙著眼睛，接過了主持人隨手遞過的一本書。
在觀眾們的要求下，隨機翻到了一頁，然后開始復述上面的內容。
這比剛才的一幕更顯神奇，甚至不禁讓人懷疑：蒙上眼睛識字，如果不是盲文，真的可以做到如此嗎？
可是視頻畫面中的小男孩，卻是的的確確做到了。
少年偵探團的幾個孩子目瞪口呆，不禁感嘆道：“好厲害。”
大谷麻斗笑了笑，表情顯得有些得意的樣子。
“現在報名的話，僅需2萬日元，所以如果心動的話，就要趕快行動了。”
“也有很多家長咨詢過我們機構，畢竟名額是有限的，如果這次錯過的話，下次就不知道要等多久了。”
“而且到了下次之后，價格肯定不會是現在這個價格，說不定還會翻倍，所以......”
這是商家的一種慣用伎倆，目的就是為了制造一種“緊俏”的錯覺，營造一種壓迫感和緊張感。
讓你腦袋一熱，馬上就嚷嚷著：不行不行，給我留一個名額，我要報名。
如果真的是這樣的話，那就真的中了對方的圈套了。