醫學自然是學醫，大唐很重視，所以李隆基才看重李易寫的醫書。
李易寫出來的醫書，由太醫署的人和現在的醫書進行對比，發現李易寫得更完善。
經學現在沿襲的是五經，加上孝經與論語。
李隆基自己都不知道，以后他為了對抗儒家，在地方官學又開了一個崇玄學。
崇玄學是道家，針對佛教與儒教，要形成三足鼎立之勢。
未來的那個時候他很努力，發現問題了，要改變。
可惜，受他從小到大的教育思維局限性，崇玄學也救不了大唐。
然后就是安史之亂，到后面的皇帝，把《公羊傳》都拿出來教學了。
講究大一統、階級分類、意識形態。
同時號召士子不忘國仇，里面有一句很經典：九世猶可以復仇乎？雖百世可也。
李隆基看不到未來，他現在愁的是，家族教孩子都是族利為先，國為后，有家才有國，家天下。
“這個怎么改呢？地方家族有族學，不可輕舉妄動。”李隆基拿著筆，遲遲不落。
地方有的官學要求并族學于官學，意思是把族學給取締了，一起來官學。
地方有能人，明白，長此以往，國之不國。
“唉！”李隆基嘆口氣，把這個放到一邊，不批。
他知道自己對付不了天下家族，之前禁軍都掌握在兄弟們手里，別人不放心。
地方上的軍權，自然就是其他家族的子弟手中。
即便是最初沒有家族的將領，到了地方，也會有家族送好處、送女人、送……
“若都如易弟那般就好了，教人先忠君、后愛國，幫忙出錢建朕的私兵羽林飛騎，又親自教導。”
越是有對比，李隆基越想念李易。
至于有的人心中把李易比作王莽，李隆基不認同。
王莽也是有家族的，他當初可沒有拋棄家族，教別人忠君，不然他還能篡？
如此一看，李易根本沒想過誰干下去，自己當皇帝。
“高力士，你看一遍，不重要的就批了。”李隆基放下筆，心思飄到了莊子那里。
高力士早看過了，只是不出聲，拿走，到旁邊坐著批。
別看他受賄，奏章卻不徇私，想收拾誰，他直接就側面提了。
李隆基想去找武婕妤，即未來的武惠妃。
武惠妃漂亮，而且還懂事，總是能討人歡心。
李隆基信步走著，走啊走，看到了王皇后，呀，走錯地方了。
“三郎朝上的事情做好了？”王皇后腆個肚子，手上拿一個喇叭，充電的那種。
李易給李成器的，李成器說用完還給李易，結果到了王皇后手上。
王皇后在聽音樂，佛家禪唱，本來胎教是讓別人唱，有了新工具，錄下來。
“怎么自己拿著，沉。”李隆基自然不能說我想去找別的女人，迷迷糊糊地就來到了你這里。
不過一看到王皇后，他心安了。
“鍛煉身體，叔叔說不能一直慵懶，對寶寶不好。”王皇后把聲關了，笑著說。
旁邊的宮女接過喇叭，隨在附近。
李隆基和王皇后進去，有宮女送來溫熱的西瓜汁。
“把豆豉和黃瓜拿來，我吃兩口，要用蔥花和油炒過的那種豆豉醬。”
王皇后不想喝西瓜汁，覺得嘴里沒有味道，選擇黃瓜蘸醬。
“今日早些歇息，明天一早去莊子。”李隆基想要出去，別處也沒什么好玩的，找李易吧。