YC國際學校有非常獨特的校園文化，拿下最受學生歡迎票選第一名的老師，會有三倍的年終獎。
連續三年斬獲這項殊榮，就會獲得晉升。
打從這個獎項設立以來，葛功明就沒有讓這個第一旁落過。
潮長長從小學部升到初中部的時候，葛功明升任初中部的學生處副主任。
學生會發起的每一個活動，只要能給出合理的解釋、不觸犯法律、不危害身體，葛功明就算頂著再大的壓力，也一定會讓這些天馬行空的活動創意落到實處。
憑借一腔熱血，葛功明把YC國際學校學生活動的深度和廣度，提升到了一個全新的高度。
初中部的人和葛功明混熟了之后，都叫他明哥。
【有事兒找我明哥】成了初中部每一個同學的座右銘。
從小學到初中，潮長長一直都是學校的風云人物，他念到哪個部，就是那個部的學生會主席。
這一點，和他是本市首富的兒子有關系，卻又不是特別有關系。
真正讓潮長長立于不敗之地的，是他敢給同學們爭取，很多他們連想都不敢想的福利。
比如，邀請國際大專辯論賽的評論，連續打贏了中文和英文兩場師生辯論賽，讓學校取消了每天早上六點半的晨跑。
再比如，只要整個宿舍沒有一個人月考成績是退步的，就可以在下一次月考之前享有不熄燈的權利。
又比如，讓學校食堂開設宵夜，把本市各種網紅名小吃和燒烤悉數網羅。
YC國際學校，除了葛功明這個生活老師出生的大專生，其他不是來自師范殿堂，就是直接從省內各大學校高薪挖來的資深特級教師。
葛功明的晉升之路，可以說，是同學們一票一票給堆砌出來的，惹來了很多老資格的老師們的不服。
一個第一學歷只有大專的人，一個就知道搞點學生活動的人，有什么資格平步青云，升得比所有人都快？
一個沒有為學校的升學率做出過任何的貢獻的人，一個就知道和學生一塊兒破壞學校規章制度的人，除了嚴重影響升學率還能干什么？
潮長長從小學到初中的這九年，葛功明收獲的質疑要遠遠多于掌聲。
按照學校的投票制度，葛功明理應在潮長長初三的這一年，從副主任，升為主任，卻遲遲沒有動靜。
時任初中部學生會主席潮長長，完美演繹了什么叫“一呼百應”——集結了一百個初中部的學生，扯上了一面大旗，【明哥不升職，我們不升學】。
事情一度鬧到初中部罷課的程度。
學校被逼得沒有辦法，最后干脆把葛功明放到了叛逆期學生最不喜歡的政教處主任的位置。
升職沒有問題，但要在保證升學率的前提之下。
學校讓葛功明立下了軍令狀，如果他上任之后的升學率沒有去年好，就必須要引咎辭職。
十二年一貫制，意味著YC國際的學生，從小學一路到高中，都是在同一個學校。
這同時也意味著，唯一能夠考驗升學率的就只有高考。
這個軍令狀，擺明了是奔著讓葛功明主動辭職去的。
可就是這樣一個飽受質疑的葛功明，一個被學生一手捧出來的生活老師，在成為YC國際學校高中部的政教處主任之后，讓YC國際學校的升學率達到了前所未有的高度。
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