大家一進辦公室，就看到高小云正坐在椅子上認真批改卷子。
不過看臉色的話，沒人能看出來這位高小云組長現代是什么表情，畢竟面無表情是很難看出她內心是如何波瀾起伏。
何文看到大家進來，把手里的卷子遞給魏校長。
“校長，您看看這孩子，這份卷子的確是做的相當不錯，尤其是您看看這個孩子這一手字。連我看了都自愧不如。估計咱們語文組所有老師捆在一起，也沒有這孩子寫的字好。”
魏校長拿過卷子仔細的看一下，的確這孩子的字體還真的讓人非常驚艷，第一眼看上去，張揚放開，還帶著飄逸灑脫，自成大氣磅礴的氣勢。
在入目的第一時間就會是在人的心里留下非常深刻的印象，很難有人在看到這種字體的時候不會欣賞眼前這個寫卷子的人。這個印象分打的很高，就會讓批改卷子的人總體上會對這個人的成績報很大的希望。
當然這個印象分總體會讓人在批改的時候在一些小的問題上很容易視而不見。
等到把整張卷子從頭到尾看下來，魏校長不由得驚嘆。
這孩子基礎知識相當扎實，而且應該閱讀范圍非常廣泛，有一些知識的運用連他這個老校長都會自愧不如。
尤其是作文驚艷的讓魏校長暗暗欣喜。
其他的老師都在傳閱這份卷子，看過之后也都連連點頭。
先不說這個卷子的答案分數，光是看這個字體第一眼看到沒人會覺得這樣的學生會有人不喜歡。
等到所有人看完這份卷子時候，大家都默默的沒人開口說話。
卷子看完字體分數都完美的讓人不可挑剔，可是心里的疑問卻沒有祛除，畢竟這份高考卷子是去年的高考卷。
如果這個孩子提前得到試卷，曾經做過，那么能交出這么一份完美的答案來，這不是什么難題。
大家不開口是不忍心當著這么多老師的面傷害江曼的自尊。
何文屬于絕對的木頭直男型。
他欣賞眼前的這個學生，可是不代表他不質疑。
剛才高曉云的話，他可是記在心里呢。
“魏校長，剛才高組長認為江曼同學很可能以前做過去年的高考試卷，所以才能有如此優異的成績。本來我也對江曼同學抱有很大期望，如果是這樣的成績到我們縣一中來參加高三學習，那簡直是對我們高三畢業生的成績來說不光不會拖后腿，而且很可能我們縣一中會產生一個咱們省今年的高考狀元，當然這是我美好的期望。
可是如果江曼只是在反復做卷子中，已經對這些卷子有了很大的熟悉感，那么這個成績就要另當別論。
不過高老師那里她剛才交給江曼同學的這張卷子，可不是去年的高三數學卷，是他們數學組自己自主出的一組卷子，是和數學組的老師一起出的新卷子，本來是準備這個禮拜給高三的同學發下去的作業。
沒想到誤打誤撞給了江曼同學，我也在等高老師的結果，這樣就能證明江曼同學到底是成績非常不錯，非常扎實，還是說……”
何文好在還算顧及江曼的尊嚴，后面的話沒說的那么直白。
江曼莞爾。
她倒是沒想到里面還有這種插曲，不過這對于她來說無所謂。