有專門學習的小組，有關于學校生活的小組，總的來說，討論學習的小組要多于討論生活的。
不過論單組熱度，還是一個叫做米西米西的小組高。
秋秋看見米西米西是好奇了一下的，可惜進那個組光是有校園卡都不行，還得有一個什么暗號。
沒暗號，進不去，課間時間短，秋秋也沒有糾結。
繁雜的學習填滿了白日里的空隙的，熟悉了一切之后，秋秋逐漸忙碌了起來。
不過她還挺能適應這種忙碌的。
在入學后的一周，秋秋跟梅教授碰了下面。
她好奇問了一下梅教授現在在哪兒，梅教授說：“在學工處。”
“？”
“學工處？”秋秋驚訝，“梅老師你不在一線嗎？”
“不在。”梅老師應得干脆，“那什么眼神？我可不是因為被傷到了，是這邊精神治愈系的老師不算少，我看大家都教的挺好的，各司其職，我來貿然頂位置也不好。”
梅教授是體面人，不干這種事的。
“剛好學工處那邊有位置，我就去了。”她說：“我也挺喜歡管這種事的，最早，我就是一個學工處的老師。”
她算是解釋一下自己跳槽待遇沒有變差，“我來看你也是來看看你適應的怎么樣。”
“看樣子你在這里待得挺好的。”
“是挺好。”
“好就好，能看到你好好的，我很開心的。”
心里的一場事放下了。
“我沒事的，梅老師我說了之前那些事和你沒關系，你不用——”
“我曉得，我都曉得的。”梅老師點頭，“我心里是這么想的，但沒用，就是要你安頓下來，我的心才能安頓下來。”
“好了好了，我們師生難得見面，不講這個，我今天來，除了看你，還有另外一件事情想拜托你。”
“？”秋秋點頭，“什么事？”
“之前招待你入學的任東院長跟你說了學校單雙周的事情嗎？”
“說了的。”秋秋看她又提了一遍，“單雙周怎么了嗎？”
“明天就是雙周的第一天，我來問問你，你實踐準備去哪里？”
這個秋秋已經定下了，“去那邊的療養院。”
果然，梅教授猜測秋秋也是會去療養院的。
因為她喜歡挑戰更高難度的東西。
“能不能跟你商量個事，雙周的最后一天，你能空出來嗎？”
“怎么了？”
空一天是可以空出來的。
“因為學工處的意見箱都擠爆了。”
梅教授這次來，還帶著的使命就是這個。
提起這件事的前因，還要說起昨天在論壇‘米西米西’小組內的聊天。
昨天是周六，一般情況下，精神治愈系這邊老師會在周六詢問學生的雙周實踐意向點。
然后采集、上報。
昨天秋秋的意向也報到了療養院那邊。
當然，本來學生是不會提前知道這個消息的。