“教授，我們上到了十六頁。”
翻到十六頁，鐘毓秀只簡單掃了一遍心里便有數了；上課時引經據典，偶爾會帶上一些小故事，在實踐講解上更是盡心，一堂課下來，學生們聽的意猶未盡。
遺憾的是，下課鈴聲已經響了。
例行下課儀式，鐘毓秀并不急著走，而是留了下來。
一個女學生起身問道：“教授，我想問您一個冒昧的問題。”
鐘毓秀好笑的瞅了瞅她，又看其他學生，搖頭道：“既然知道冒昧，為何要問出口？”
“因為我們想知道。”班上的同學們這次齊心的很。
“你們這是早就商量好的？”人家就是派出一個代表。
“是！”
回的格外響亮，鐘毓秀笑的不行，“成，看在你們這么關心我的份上，問吧；只要不是太私密的問題，都可以和你們分享分享，當了你們三年班主任。若是到你們畢業的時候，你們還不知道我的基本情況，有點說不過去。”
“對頭，教授，您早這么大方就好了。”
“該說你們不愧是學理科的嗎？大方這個詞兒是用在這兒的？”不留情的嘲笑說話的人一頓，鐘毓秀整理好課本拿在手上，走下講臺，立于第一排中央側面的位置前，“行了，問吧，問了我還得回辦公室。”
女同志嬉笑問道：“教授，您生的是男娃還是女娃啊？”
“男崽兒。”
“哈哈哈。”
崽兒一詞在這個年代不盛行，多是用于動物身上；同學們一聽之下哄堂大笑。
“鐘教授，你家男崽兒什么時候帶來學校給我們看看？或者我們去您家也行啊！您生了，我們還沒去您家看過您呢。”
“就是就是，我們也想看看您家男崽兒。”
鐘毓秀豎起食指輕輕搖了搖，“現在不行，等他們再大一些會走路了再說。”
“那得等多久？”
“......不對呀，他們？”
“兩個？”
“厲害！”
鐘毓秀豎起三根指頭，“三個，都是男娃。”
“教授，您厲害，我師丈也厲害！”
“臭小子，行了，問完了嗎？問完了我該走了。”這些學生倒是放得開了，開玩笑開到她頭上來了。
同學們坐好，乖巧.jpg。
鐘毓秀虛點那個口無遮攔的學生兩下，含笑走了；剛踏出教授，班上的同學就炸了，議論紛紛，他們班老班牛啊！人家一次一個都難，她倒好，一次三個，全是男娃。
班上男同學多，而且知青偏多，說著說著就有點隱晦偏黃；幾個女學生尷尬地干瞪眼，出聲打斷不是，不出言也不是。
還是陳余柱發現了氣氛不對，忙止住話頭，“行了，來說說咱們要不要去探望班主任和小師弟。”早說下去，不僅女生要羞慚憤怒了，就是他都要懵了。
“對對對，趕緊商量商量，帶些什么東西去探望小師弟。”一男生附和，“外頭買賣水果的攤位多了，咱們買些水果，再買三袋麥乳精，還有營養品。”
“想什么呢？營養品不是咱們想買就能買得到的。”這年頭，營養品只在少說大商場能見到，還不一定能買到手；一出先就被搶光了。