愛德華-威騰頓時很尷尬。
趙奕則是道，“大家，安靜一點，下午就是我的（時間）了。”
……
中午的時候，好多人都在討論愛德華-威騰，并對他說了一大堆廢話，感到非常的不滿。
如果是對弦理論很癡迷的數學家，一定會體會愛德華-威騰的心情，并感受到質量點塑造過程的美妙。
可惜，大部分數學家并不從事弦理論相關研究。
下午，趙奕上臺。
他直接寫出了得出的三組列式，以此展開進行一系列論述。
趙奕講解的就要關鍵多了，他聯系黎曼函數，利用拓撲學進行了一系列的講解和推導。
現在就正常多了。
等講解結束以后，臺下的人也正常進行提問。
趙奕講解的內容很多，想完全聽懂并不容易，但臺下坐的都是頂尖數學家，一些細節性的問題還要推敲，整體把握就沒有多大問題了。
所有報告結束的提問時間，一些人站起來還是問推導細節。
第一天的報告工作，就在很多人的舉手提問中結束。
第二天來了。
數學中心的大型會議室，早早的就已經人滿為患，好多人集中在一起，都商量著抵制愛德華-威騰。
“愛德華那個家伙，如果他再說弦理論，我們可以用離開來抗議。”
“等會場的人都走了，看他還怎么說弦理論！”
“昨天他說的和黎曼猜想沒有任何關系，不知道今天怎么樣？我還是感覺趙奕靠譜一些。”
“……”
愛德華-威騰也知道自己似乎是犯了眾怒，他不得不檢出掉‘宣傳弦理論美妙數學的部分’，上臺以后就直奔主題，說起了黎曼猜想和費馬定理針對已得出列式的規范分析。
這部分研究的時候，是針對質量點拓撲形態的規范分析。
現在沒辦法繼續引入質量點，難度其實是下滑許多的，只需要直接理解針對列式的規范就可以了。
下午趙奕繼續做相關分析。
這一部分的難度是最高的，可以說是證明黎曼猜想的核心，他們的講解非常的細致，希望來參加報告會的人，都能聽的明白。
顯然。
兩人對其他人能力，稍稍有些高估了。
雖然他們講解的非常細致，能完全聽懂過程的，也只是極少數最頂尖的數學家，其他大部分都是沒聽懂的。
當到了答疑的時候，好多人都舉手進行提問。
下午答疑時間計劃是一個小時，結果答疑持續了兩個小時，愛德華-威騰都感覺像是，自己講解了一整體，單單是答疑都感到很疲憊。
最后一天是關鍵。
上午愛德華-威騰做了以費馬定理的規范，結束數字規律列式，對黎曼zeta函數ζ(s)的性態進行分析。
這一部分內容是非常復雜的，一個個推導過程，想跟著思路都非常的困難，愛德華-威騰講解的也非常耐心，表現出一副頂級數學家的自信，每一個步驟都說明的很清晰。