吃飽之后，許逸就就開始看木桶的底部了。
這個時間他也不能睡覺，剛好可以把木桶的主體砍出適合的高度。
蘇可可吃飽之后，就坐在許逸的邊上，開始今天的學習。
她喜歡學習，覺得認識新的漢字，是非常開心，而且有成就感的事情。
對于超前教育，許逸的理念是因人而異。
蘇可可有天賦，也有興趣，所以他還是很支持她能夠超前學習的。
如果一個孩子，她（他）很有學習的興趣和天賦，那么就應該支持他，引導他。
不然，你就是在扼殺他的興趣和天賦。以后，他很可能就沒有興趣學習新的知識了。
教完5個漢字之后，蘇可可就在邊上認真的寫起來。
許逸用了半個小時，就把木桶的上下兩端給砍平了。
然后，用斧頭在中間劈砍出了一部分凹陷之后，許逸就鏟了一些炭火在凹陷的區域。
接著，他去砍了一棵大腿粗的喬木。
砍了一截之后，許逸就把木頭劈成了兩半。
然后，用炭火燒進去之后，就可以做成兩個簡易的碗了。
燒碗的部分，可以許逸自己下半夜來做。
許逸生了三堆篝火，就算是動物來襲的話，也不敢直接攻擊。
于是，他就準備先去睡覺。
從昨天晚上12點到現在，他都沒有睡覺，已經很困了。
“可可，爸爸先去睡覺了。有情況第一時間叫醒爸爸，沒有情況12點準時叫醒爸爸。”
許逸和蘇可可交代了一句，然后就躺到了吊床上門。
“因為蔓藤還是比較粗的，所以還是挺硬的。”
許逸從吊床上下來，然后拿出了一捆蛇皮，把鋪到吊床上面。
“嗯，這樣子就舒服多了。”
許逸滿意的閉上了自己的眼睛，并且用快的速度進入了睡眠狀態。
蘇可可從許逸躺下之后，就抓住了自己的長矛，但是她并沒有停止寫字。
林子，還是比較安靜的，附近沒有什么動物的叫聲。
不過，她還是會偶爾抬頭看看四周，看看有沒有什么危險的情況。
木桶里的炭火還在燃燒，有一些白煙冒出。
如果沒有吹的話，炭火的燃燒速度其實是比較有限的。
特別是這片叢林沒有什么風，然后又凹陷進去了，氧氣就更少了。
這個事，許逸沒有交代給蘇可可。
因為，擔心會燙到蘇可可。
所以，蘇可可很懂事的，沒有去碰。
她練了一個多小時的字，覺得自己掌握了之后，又重新把昨天學的5個子寫了幾遍。
今天，已經是第5天的。
蘇可可，已經開始習慣在叢林里過夜，也開始習慣四周的漆黑了。
轉眼，時間就到了夜里12點。
于是，蘇可可就去把許逸給叫醒了。
醒來的許逸，精神還是挺好的。
因為這個吊床睡起來挺舒服的，所以質量也好了不少。
蘇可可躺到吊床之后，還搖晃了一會，才漸漸入睡。
許逸把兩個準備用來制作木碗的木頭拿了過來，然后架夾了一些木炭在上面。
許逸脫下了自己的衣服，開始用衣服扇風。