第一批完成之后，物流組、賣貨組、駕校教練們挨著上。
只有經過了集訓，才能轉入正式的電商專業，物流專業編制中來。
要正規化運轉了。
從網店組擴展開的人手，根據浙杭那邊參觀了某寶網以后擴展。
最后整理出的電商專業框架分為兩部分，電子商務專業課程和企業應用實戰課程。
老蒙這樣的老學究可能搞研究有點迂腐，系統化編撰課程教材也是個曠日持久的水磨活兒。
但趙德柱砸五千塊要他短平快的搞出套東西來，還就是會者不難。
《電子商務概論》東拼西湊一大堆論述網絡時代的電子商務要怎么怎么的廢話。
也就是先拿這個定義了整個專業的存在意義。
幾十頁的小本搞得像個街頭手抄本。
《市場營銷學》則直接把營銷專業的課本弄過來，到處加上電子商務的字眼，就算是這邊的教材。
《電子商務英語》在基礎對話之上，主要是各種網店的專業術語匯總。
最后再加上《網絡營銷》、《電子商務數據庫》、《電子商務網店建設》、《電子商務物流管理》等等。
七七八八的居然能搞出來一疊教材課本。
趙德柱馬上要求做成像模像樣的書籍，哪怕是非法印刷品也要先搞個百來套撐場面。
物流那邊也是一樣，從《物流概論》開始。
擺出專業架勢以后。
噼里啪啦的一大堆順理成章，《物流產業的規劃和設計》，《采購與供應管理》，《國際物流學》，《國際貿易理論》這些其實已經有了相關學術文章。
復制粘貼抄過來就行。
至于《運輸管理》，《倉儲管理》，《配送管理》，《配送中心設計》等內容，直接就把人家快遞公司搞出來的內部規章制度給翻版了！
人家公司發下來，丁偉丟在抽屜里都沒看過，成天接貨搬貨都忙不過來，還看這個？
趙德柱既不會批評，也不會管理，他只管像個蒸汽機車頭那樣，哐次哐次的拉著往前狂奔。
搶時間搶進度的先搞出來。
反正老蒙對趙德柱的膽大妄為有點難以置信。
可拿了兩科一萬塊的潤筆費，又通宵達旦的打雞血趕稿子。
幾乎每天都有一本“著作”誕生！
龍芷羽看見都哭笑不得：“趙德柱你在干什么，這種教材有用嗎？大家不學不用，根本沒有意義！”
趙德柱滿不在乎：“新的專業，具體要怎么做，這世上就沒人知道，但沒有教材課本就不叫學校，這是個先有雞還是先有蛋的問題，對不對？我先做一堆假雞蛋在那，大家裝著是是孵出來的，關鍵是要讓人看見我們這個養雞場運轉起來，先運轉起來再說。”
龍芷羽反手撐著腰，發現自己居然說不出話。
反而是站在旁邊的娜娜，可能以為她媽在生氣，連忙打圓場：“謝謝趙叔叔，電子播放器很好用，你能不能送我們去醫院呀，今天外公出門了。”
這有什么不行的，天大事情都能踢開去，趙德柱馬上跑去開車。
龍芷羽才轉頭看女兒：“你作業做完了嗎？周末也跟著跑過來干什么，學校沒活動，不補課嗎？”
雷岳娜撇嘴：“我高一了，你還跟管小學生一樣，我是過來批評他的，你這幾天累得經常都在捂腰，我都看見了。”
當媽的還是有點感動，然后又覺得哪點不對：“關他什么事，我自己工作忙，我知道注意的，其實都不是疼，是我自己小心怕傷著，有點條件反射的什么都喜歡扶著腰。”
女高中生打的就是這個主意：“外公都說你倆是公司股東了，以前你從來都沒這么忙，他就應該照顧好你呀。”
龍芷羽好笑：“我要他照顧？他成天才是……其實他還是很不錯了，有些看起來好像很困難，很難以想象的事情，他就能是找到辦法去解決，課本教材，教學場地這些各種各樣的事情，換個上班做事多久的都不見得能搞定，更不用說他跑出去又是校長，又是大老板的各種拉關系，很忙很……這么看著我干嘛？”
娜娜雙手呈花瓣狀托住下巴：“嫉妒啊，我覺得你說起他，比說起我還驕傲。”
當媽的吃驚：“有嗎？！”
趕緊斬釘截鐵的否認：“不可能！怎么可能……”