當然宇宙中也許有的地方，適合反物質聚合，畢竟反物質也是一種物質，也有可能生成星球乃至星系。
只是想要找到這樣的地方，恐怕短時間里很難。
而杜恪團隊要尋找反物質，是為了正反物質湮滅的能量而來，如果真的無法從真空大海提取能量的話，那么只能通過引導產生反物質，再用反物質與普通物質湮滅，產生的高能來推動傳送技術。故此菲利普博士的課題組，是南天門計劃的重要補充部分。
此外，正反物質湮滅的高能，也非常作為適合星際旅行的動能。
如果可以設計出依靠正反物質湮滅驅動的發動機，那么飛船的加速問題將得到非常好的解決。擁有光籠技術的華夏，早就有團隊在研究儲存反物質的技術，只要杜恪團隊成功研究出反物質的提煉公式，那么依靠光籠約束器，反物質幾乎可以用“噸”來作為存儲單位，且長期儲存。
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到那個時候，可控核聚變又算什么玩意。
核聚變有正反物質湮滅能量來得快、來得大嗎。
然后核聚變、核裂變可以制造大蘑菇，那么正反物質湮滅，又能制造什么樣的蘑菇？要知道即便是氫蘑菇，在爆炸時也只有0.7%的質能轉換，根據愛因斯坦的質能方程E=mc2可知，轉化的質量越大，能量自然越大。而正反物質湮滅，卻是100%的質能轉換。
可以說用大蘑菇來毀滅地球，非常難以做到，頂多破壞地球的生態環境。
但是一旦研究出反物質武器，那么毀滅地球，似乎也不是什么難事了——當然，正常人沒誰會想著毀滅地球，杜恪可不會承認自己讓人研究反物質是為了造炸彈，他只是為造宇宙飛船、造傳送門而已。
……
時光荏苒。
上半年步履匆匆，世界太平，偶有噪音，不足為慮。
6月高考剛結束沒多久，杜恪難得從超級環離開，前往了久不露面的夏科大輔助醫學院。今天是輔助醫學院第一屆學生畢業的日子，作為院長，他要對這些畢業學子們送上祝福。
輔助醫學院并不在夏科大本部校區，基本等同于獨立所在，有自己的禮堂。
在校領導的陪同下，杜恪踏入禮堂的主席臺，然后就在主席臺上，面對臺下坐著的首屆畢業生，和其他還在上學的學生。
“我感受到了朝氣蓬勃，也感受到了迷茫忐忑。”沒有演講稿，完全即興發揮，“但是你們的眼神比我當年要堅定許多，我記得我走出校園時，感覺未來是一片黑暗，看不清我要尋找的方向。時隔多年如今功成名就的我，已經無法想像當年青春正好的我，為何如此稚嫩。”
禮堂的音響系統非常好，能讓杜恪的聲音一點不失真的傳遍全場：“但我們每一個人都是從稚嫩走向成熟，我如此，你們也會如此。”
“同學們，畢業了，一段青春結束了，但是你們的人生才剛剛起步。有些人可能要繼續讀研，有些人可能要面臨實習，還有些人可能沒想好干什么。”
“無論如何，你們是夏科大輔助醫學院的首屆畢業生，我希望你們不要忘記，在進入這所學校時，看到的那一句校訓——認清自己，看向遠方。五年的辛苦求學，希望沒有蹉跎你們的青春，沒有磨滅你們的意志，希望你們還能繼續擁抱輔助醫學，為人類的進步繼續努力。”