方白在讀《說文解字》的時候，就深深愛上了漢字。
其他任何一種語言，都沒有漢字那樣博大精深。
什么語言在打亂字體順序之后，還能把意思表達清楚？
什么語言在使用錯別字之后，還可以清楚的表達意思？
什么樣的語言一個詞可以表達多種意思？
又有什么語言可以肆無忌憚的開車去幼兒……嗯咳！
想一想嘛，英語要開車，能怎么開？美克辣舞？還是色克斯？
想一想中文，動次打次動次打次，進進出出，吞吞吐吐，搖搖擺擺，上上下下……
甚至一個字都能開車，比如說，濕、硬、軟、爽……
漢語，是這個世界上，最偉大，也是最優美的語言，沒有之一。
只要我們還使用著漢字，說著中文，那炎黃之魂便還在，華夏精神亦永存。
所以，無論那些典籍是否還在，那些存在于歷史中的詩篇還能否找回，方白覺得都不重要。
只要我們的母語是漢語，我們的文字是漢字，那就夠了。
因為這便是傳承。
……
方白上完這堂課后，古龍學府的學生給方白的感覺就像是文科生，并且還是那種愛好學習的文科生，認認真真的聽你講課。
而青木學府呢，就像是那種腦子很活躍的理科生，但是喜歡抬杠，說白了就給人一種‘我承認你很厲害，但是我就是不服’的感覺。
所以青木學府的學生，需要用強有力的問題，鎮壓他們，來彰顯自己的強大。
而古龍學府的學生，則不然，只需要時不時來上一句他們沒聽過的詩句，比如說：床前明月光，地上鞋……咳咳，疑是地上霜！
然后這下面的這一群人就會用震驚的目光看著你，然后轉變成崇拜……
甚至那些夫子都是一幅沒見過世面的樣子。
這讓方白還是小小的得意了一把，沒想到自己在學生時代背的那些詩詞，竟然在這個地方派上了用場。
不過連上兩堂課的方白覺得還是有點疲倦。
雖然以前在地球上的時候連上過四堂課，甚至在白虎峰給小蘿卜頭們上課的時候，也連上過好幾堂課。
但是吧……畢竟那個時候沒現在這么人多。
說到小蘿卜頭……
在回家的路上，方白詢問道：“姜哥，你說……我們什么時候把邊域的人都接過來？”
姜玄有些詫異的看了一眼方白：“這個……方先生這么稱呼我，怕是有些不好吧？”
“額，我不能叫姜哥嗎？”
方白疑惑的問道。
“不是，就是覺得……”
“哎呀，別羅里吧嗦了，我們都這么熟了，老是叫什么方先生啊，姜宗主的，你不覺得很別扭嗎？！”
方白直接擺了擺手打斷道。
那你叫姜哥，我更覺得別扭啊……
姜玄在心里嘀咕道，不過他可不敢說出來。
行吧，你開心就好！
“那……方……方……”
“叫我名字就行！”
“那方白，呼……你覺得什么時候接來好？”
姜玄還是有些不適應。
“都可以吧，不過還是盡量快一點，畢竟我們開始說好是回去的，但現在貌似不回去了，早點接過來，還不會耽誤那些孩子的課！”
方白說道，出來這么久，不想念那群小蘿卜頭是不可能的，尤其是其中有幾個小瓜皮，也不知道書背了沒有，這么久沒打……不是，沒見他們，怪想念的。