有時候能夠開出有用的好東西，有的時候，就開不出什么好玩意兒了。
校長辦公室里。
丁躍意念一動，拉出了自己的系統面板，找到了物品欄中的那個[2級高校寶箱]。
“開箱子！”
叮！
“恭喜宿主打開[2級高校寶箱]，獲得獎勵——[物聯網核心技術]+1。”
聽到系統的提示，丁躍先是愣了一下。
然后臉上逐漸露出了笑容。
因為這次開[2級高校寶箱]開出來的東西，好像還不錯的樣子。
物聯網！
即萬物互聯，這是一個已經被提出來的比較前沿的先進技術，但目前為止還沒有哪一家科技公司說他們實現了萬物互聯的“物聯網”技術。
之所以目前為止還沒有成熟的物聯網技術運用，是因為物聯網的核心技術還有一些沒有被成熟的解決。
而丁躍居然開這個[2級高校寶箱]，就開出來了[物聯網核心技術]！
這物聯網算是屬于計算機相關的領域，丁躍想了一下也是，這個[2級高校寶箱]本身就是計算機系團隊在參加了ACM競賽之后獲得的。
“物聯網......”
丁躍看著開寶箱開出來的這項技術之后，不由得自言自語嘀咕了一陣兒。
計算機系目前好像并沒有什么屬于自己的項目。
他們有參與到光刻機實驗項目，至于人工智能這一塊兒的話，主要是徐斌負責。
總得給其他計算機系的學生們一個機會吧？
萬物互聯，這個對于當前科技而言不算什么黑科技，但又還沒有普及的概念而言，似乎正好是一個給計算機系的學生們實踐的好機會。
“系統，我獲得的這項[物聯網核心技術]，可以直接賦予給所有的計算機系學生嗎？”
丁躍好奇的向系統問道。
以前丁躍都是把開寶箱或者從系統商城里面兌換的技術，賦予給幾個人或者團隊，還從來沒有試過直接賦予給整個與之相關的院系專業的學生。
“權限不足！”
系統給出了回復。
一項技術可以賦予多名師生，但并不是說賦予了師生之后，就直接掌握這項技術了。
賦予技術知識，只是一個打開新世界大門的鑰匙，至于新世界里面有什么，仍舊需要被賦予者自己去探索。
天賦好的，就能夠很快探索掌握這項技術。
比如說徐斌那個家伙。
丁躍給徐斌賦予過不少計算機相關的技術知識，他天賦極好，因此掌握得就很快很熟練。
[類人腦智能程序]就是一個很好的例子。