三井美奈對于橋本菜菜子講得東西是聽得仔細。她并不是因為對方是自己的老師，從而就在心里面產生出了一種盲從性的服從和崇拜。
學生對老師這一種帶著盲從性的服從和崇拜往往是出現在小學低年級階段。在這一個時候，老師說的話，就如同皇帝發布的圣旨一樣慣用。
不少小學生受此一個影響，導致個人理想就是長大之后要成為老師。他們的嘴巴上面時不時就會掛著老師說。像這樣的孩子，都不會有什么作為。
三井美奈很喜歡當下這一種談話的氛圍。在這之前，橋本菜菜子還在的時候，他們之間從來就沒有這種深入的聊天內容和話題。
與此同時，三井秀樹更是清楚，這就是體現家庭教育的重要性。不同社會階層的家庭，家庭教育也往往就不會一樣。
底層家庭讓孩子們自幼就聽到最多的話，就是沒錢，不行，不能夠，不可以……各種的否定。
他們的父母都發自內心的不希望各自的孩子將來也從事他們現有的工作。這不僅僅是錢賺得少，時間長，特別辛苦，而且還沒有社會地位，不受人尊重。
中產階級家庭倒是帶有一定的鼓勵性在對待孩子的家庭教育上面，畢竟他們的父母基本上都受到過一定的高等教育。
下層中產階級的父母們普遍就是一般大學畢業，而居上游的中產階級父母們更多是名牌大學畢業。哪怕沒有受到過高等教育的父母們，也有著過硬的一技之長。
在生活質量這一個方面，雖然過不上奢侈的生活，但是也能夠維持住作為一個人基本的體面生活。
這些家庭出身的孩子們，更多是傾向于父母的職業方向，而他們的父母也樂見其成自己的孩子能夠繼承他們的職業方向，畢竟是能夠體現出個人的價值，并帶來成就感。
至于到了上層階級，也就是上流社會。到了作為那1%的支配者，統治階級的社會階層上面，家庭教育完全就是有別于底層家庭和中產階級家庭的教育。
獅子根本就不同于家貓，就是作為食肉動物應該如何的狩獵，提高成功率，而不是如何的逃跑，努力的活下去。
三井美奈只見住友涼子是品著紅酒杯當中的羅曼尼康帝，卻沒有繼續講下去道：“涼子老師，你還沒有給我講上層社會是如何的呢？”
住友涼子輕笑道：“不要問我，問你爸爸。我不知道。”
三井美奈當然不相信她這話。自己又不是不知道，她完全是超越了上層階級，作為了人少數更少，那1%當中1%的頂層階級而存在。
日本總人口是1.28億。1%的上層階級就是128萬人。這當中1%的1%，那就是1.28萬人當中的一員。
“說了，也就沒有意思了。你當下就身處于這么一個階層上面，慢慢地去切身感受吧！”三井秀樹不急不慢道。
“比如呢？”三井美奈若有所思的問道。
“比如就是，我和你涼子老師現在喝得這一瓶羅曼尼康帝的價格，就等同于一臺經濟型汽車的錢。
這不但是底層社會人眾望塵莫及的事情，而且連中產階級居上游的人群也是根本享受不到的。