村委會也是挨著學校的，柳衛國從辦公室里出來，“明貴，你這事做的好啊，滄海解決了咱們溝兒村修路難的問題，對咱們溝兒村做出了巨大的貢獻，讓孩子們以滄海當榜樣，好好學習天天向上。”
孟翰林、田雨欣、徐小佳、沈若琳都是柳滄海的崇拜者，一個個也都滿臉期待，非常想知道柳滄海會講些什么。
柳滄海站在國旗臺，瞧著臺下的人，心里非常的淡定，原本是打算隨便講幾句鼓勵孩子們的話，但在場的還有些村民在聽，就有些不太適合了，“我其實沒有特別想講的話，就給大家讀幾句書吧！”
縣教育局長胡清平開著帶著兩位教育局的工作人員來到溝兒村小學，見溝兒村小學的操場圍了一群人，把車停好后就擠到人群中去，正好瞧見柳滄海在說話。
這人是誰？
竟然還吸引了這么村民！
胡清平環顧四周，心中非常地好奇。
孟翰林、田雨欣、徐小佳是聽過柳滄海的讀書聲，聽到柳滄海說要讀書的時候，立即帶頭鼓起掌來。
胡清平身旁的一位工作人員哂笑道，“讀個書至于嗎……”
另外一位工作人員也笑著道，“畢竟是窮鄉僻壤，教育資源比較差，人的文化水平比較低，你也要多多理解的嘛！”
胡清平清楚孟翰林、田雨欣、徐小佳的事，甚至對溝兒村小學有位神醫的事也略有耳聞，知道這種深山里的小學并沒有表面上的那么簡單，呵斥道，“行了，少說幾句！”
國旗臺上。
柳滄海略作調整，開始讀起書來。
“子曰：先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？”
“曾子避席曰：參不敏，何足以知之？”
“子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。復坐，吾語汝。身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身……”
柳滄海修行《浩然養吾經》已經有很長一段時間，讀書的時候運行《浩然養吾經》已經成為了一種本能。
讀書聲引起體內浩然正氣的共振，浩然正氣隨著讀書聲傳播開來。
《孝經》每一句的意思主動出現在眾人的腦海里。
“孔子說：古代的圣王有至高之德、切要之道，用以順天下人心，使人民和睦相處，上上下下都沒有怨恨。你知道先王的至德要道是什么嗎？”
“曾子離席而起，恭敬地回答說：學生曾參愚昧，怎么會知道呢？”
“孔子說：孝，是德行的根本，一切教化都從這里生發開來。你坐下，我現在就跟你講！人的身體以至每一根毛發和每一塊皮膚，都是父母給予的，應當謹慎愛護，不敢稍有毀傷，這是實行孝道的開始；以德立身，實行大道，使美好的名聲傳揚于后世，以光耀父母，則是實行孝道的最終目標。所以實行孝道，開始于侍奉雙親，進而在侍奉君主的過程中得到發揚光大，最終的目的就是成就自己的德業……”
溝兒村小學背靠著石牛峰。
小學后面就是大片山林。
朗朗的讀書聲傳到山林里。
山林里的一些鳥雀紛紛飛落到國旗臺的四周，甚至有一些大膽的鳥雀直接落在柳滄海的肩膀上，一個個昂頭挺胸目不轉睛地盯著柳滄海，像是正在專心聽講的學生。