功課結束，不知道是哪個學生起頭，詢問萬友有關凡級之上的境界。
“凡境之后，靈力澆灌全身，脫胎換骨，躍升靈境，靈境同樣是量變到質變的過程，之后達到玄境、天境、神境，玄境以上的存在，就跟神話故事中那般，移山倒海，騰云駕霧。”
萬友的一番話讓學生心生向往。
不過玄境之上太過遙遠，學生更關心靈境和凡境有何不同。
“有何不同？”
萬友微微一笑，活動筋骨，看到這個架勢，包括羅彥在內，全都伸直脖子。
萬友一拳打出，手臂從肩膀處開始，激蕩出一股氣旋波動。
伴隨拳聲，一下子點燃，化為強勁的火浪，在拳頭前方集中爆發。
幸虧是打在空氣，沒有造成破壞。
學生們很配合發出驚呼，一個個瞪大著眼睛。
“靈境修為，因為全身靈力飽滿，血肉筋骨都有靈性，可以捕捉到靈氣的屬性。”
羅彥想象如果對手能夠操縱火焰，不管自己招式多么精妙，依然無法近身。
靈境如此，之后玄境、天境甚至神境又會是如何？
這讓羅彥很在意，一直以來，他都把考上學府視為目標，仔細想想，進入學府不過是開始。
“格局太小，抱著這樣的心態，如何能成為強者。”羅彥心說道。
“老師，會飛是玄境還是天境啊。”忽然，有學生舉手。
這個問題引起所有學生關注。
飛翔，人類每每仰望廣闊的天空，何嘗不想翱翔在藍天白云之下，自由自在。
“靈境也可以。”
萬友說著，雙腳真的離開地面，整個人被一股力量托舉起來，一直到四五米才停住。
引起足夠震撼以后，萬友突然下墜，這點距離對他構不成影響。
“想要飛起來，無非是擺脫地心引力，將靈力聚集在周身腳底，能騰空而起。”萬友說道。
羅彥流露出懷疑的目光。
以他對萬友老師的了解，可以的話，絕對會在凌空狀態下說出這番話。
可是剛才在空中，萬友滿臉嚴肅，大氣都不敢喘。
說明這種離地而起限制很大，除成為空中靶子以外，沒有多大用處。
“當然，這種騰空不是所有靈境都能做到的，必須要激發你的潛能，你知道老師我是怎么做到的嗎？”
萬友看著學生們一張張崇拜的臉龐，滿意點頭。
“從五層樓上直接被推下去，落地那一瞬間定住自己！”他大聲道。
學生一聽，目瞪口呆。
這不是很危險嗎？
“正是危險，才能激發騰空狀態，所以很多靈境做不到這點，比如你們劉鈞老師。”
萬友樂呵呵道。
他不會說樓下面會放著墊子，不然腦部著地，靈境也要嗝屁。
解散后，萬友把羅彥留下來。
“這馬上要填寫志愿，你考慮得怎么樣？”他熱情道。
三大學府的考核不是集中進行。
先是學生報考哪家學府，再去參加該學府的舉行考核。
這和羅彥熟悉的高考有所不同，也是一種節約資源的辦法。
考核一個月前，三大學府在各地招生辦的人會來學校進行宣傳，也就是這幾天的事情。
羅彥一心想要考入南星，追隨父親腳步。
不過面對萬友，他表示還要和家里人商量。
同時，羅彥很奇怪道：“老師，我的境界和各方面應該還不算穩進學府吧？”
“哪有什么穩進的事情，老師是看你勤奮努力，是一個好苗子，若是能進學府，當然還是我們南星。”萬友不好說其中緣由。
六品境界都有機會進入學府，別說是七品。