韓嵐看了眼被他點到的和林超一起的女生芝靈，這應該不是她的真名字。
一個很嬌小的女生，不過剛才演唱的時候一開頭的副歌部分就很有爆發力很讓人驚艷。
最關鍵的是，她好像不是雙木娛樂的人？
“然后最后一個銅錢給錢一文吧，表現得不錯，但你既然要當領頭羊，我希望你能夠帶著你的組員把一首歌寫完再呈現給觀眾。”
“謝謝老師！”
話筒交到蘇源明手里：“我本身不是教聲樂的，你們的唱功我就不做專業點評了，就我個人聽到的，主觀偏好，我給芝靈一枚銅錢。”
“謝謝老師！”小姑娘拿到了兩枚銅錢，有些激動地鞠了個躬。
“然后給文心一枚銅錢吧，琵琶彈得不錯，而且用琵琶搭配民謠，確實挺讓我新奇的。”
“謝謝老師！”
文心是錢一文這邊的一個女選手，是233站音樂區的一位up主。不過能通過海選顯然不是因為她會彈琵琶，琵琶只是額外的才藝而已。
但有時候，額外的才藝就是能加分。
蘇源明本身是教民樂的研究民樂的，所以愿意給她一枚銅錢倒也合理。
“最后一枚，給林超吧，作為隊長，我覺得你的表現還可以，但是我更希望看到的是你在表演開始前帶著隊員們把這首歌完善了再搬上舞臺，你們這首歌有很多地方明顯是有問題的，自己唱都覺得別扭不是嗎？”
林超也舉了個躬，表示受教了。
攝像機還專門拍了下錢一文的表情，剛才有點爭鋒相對的兩個人，現在林超暫時領先了，讓他看上去有些小緊張。
話筒交到了韓嵐手里：“首先說一下我對你們這組的整體評價，差勁，非常差勁!”
“你們這組只有七個人，本身就比其他小組的人要更少，結果你們還內部分成了兩派給自己增加任務難度？”
“如果你們最后兩首歌都寫好了也就算了，說明你們有這個實力。但結果呢？一個勉勉強強擠出一首歌，里面問題一大堆；另一個倒是沒什么太大的瑕疵，結果就寫了一段出來？”
“拜托，你們是一個團隊！最基本的團隊合作不懂嗎？團隊出現矛盾，應該是想辦法去解決這個矛盾，而不是說直接一刀切大家散伙兒了事。現在節目要求你們合作寫一首歌，那你們就老老實實按照規則來玩。”
“來，說回音樂本身，音樂本身并不存在什么天塹的，只有相互包容才能出現更多更好的作品。我們《國韻新歌會》就是這樣，不一定非要你們唱古風歌曲，你們可以玩嘻哈，可以玩民謠，不是融合得很好嗎？怎么玩民謠的和玩嘻哈的就非要分開來呢？”
“文心，把你們組剛才那一段再彈一遍。”
韓嵐招呼了一聲，親自上場示范了。
選手們也爆發了掌聲和歡呼。
這種難度的改歌對于韓嵐而言其實并不難，他來這個世界也不是三天兩天了，除了當文抄公之外也在努力給自己充電，自己寫的歌雖然算不上經典，但質量也在中上水準。
民謠他沒怎么玩過，就順著錢一文他們這一組的歌原原本本唱下來，然后從林超那邊改，讓他們之前唱的一段RAP更加貼合這邊的風格。
“少年聽雨閣樓下
你看紅燭搖曳昏羅帳
你看長街水漫行路難
你看寒風勸我入閨房
……”
“喔~”
“哦買噶!”
林超等人也看傻眼了。