完后，李承乾便起了身，他一出天字一號房，卻見得程處默在那里站著，似乎有心事。
李承乾沒理會，而是要下樓去。
卻被他叫住了。
“老師！”
“嗯？何事？”
“學生有一事相求。”
程處默說道。
“什么事，快說吧！”
程處默尷尬的說道：“最近國子學中的博士要求我們每人交詩一首，我看老師滿腹經綸的樣子，想……向老師求詩一首。”
國子學是中國封建時代的教育管理機關和最高學府。晉武帝咸寧二年始設，與太學并立。機構設置為博士五人，正五品上。
這里面教的學生可都是富貴家的子弟，像是程咬金的兒子程處默，還有其他大員的孩子都會在這里學習。
讓程處默寫詩，還不如讓他去打劫，那還快些。
他字都認不全了，怎么寫詩？
就為這事？
李承乾笑了。
“這簡單！我來幫你！你要怎么樣的詩？”
不就是詩嗎？李承乾心中有無數未來的唐詩宋詞，隨便來一下都可以。
“簡單的就好，我大字認不得幾個，簡單的字便好。關鍵要好背，不能讓人發現了。”
簡單的，那就來五言絕句的吧，二十個字，好讀又好背。
“聽好了：
靜夜思
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。”
李承乾直接給了一首千古名句。
“這個，可否用筆寫下來……”
程處默弱弱的說道。
讓他聽一遍就記下來，還不如讓他去死。
雖然這二十個字好記，但他也記不住啊。
“你……好吧！”
對粗人，也就這樣了。
完后，李承乾讓鄒鳳熾準備了筆墨之后，便寫了下來。
他寫的是宋體，字里行間十分秀美。
很快的，他就寫好了。
“給！”
這字一出，程處默驚呆了。
不由自主的說道：
“好字！好字！原來老師寫的字那么好看。”
李承乾沒好氣的說道：“你書都不懂得讀，竟然看得懂我的字？”
他懷疑程處默在奉承，可是看起來又不像。
“那是因為我父親喜收藏，名字名畫無數，天天逼著我們幾個兄弟鑒賞，雖然不懂文章，可是字卻看得明白。”
李承乾心中一喜，算你識貨。
宋體可是幾百年后才出現的，是以后用的最多的字體。
李承乾也不和他廢話。
“好了，這詩你拿去，過段時間我再來！”
“恭送老師！”
完后，李承乾便離開了這里。
ps.希望書友們相互轉告，幫忙廣告，你們的支持就是我的力量！求推薦票，助老易上熱門！