洪老師的最后一句話，說到了臺下許多學生都心里去了。
“不想！”學生們異口同聲地大叫。
他們正是青春叛逆的時候，特別不喜歡別人提到他們名字的時候，都只說他（她）是誰家的兒子女兒，連他們的名字都記不得。
那樣讓他們感覺自己只是一個附帶的產物。
洪老師見他們氣勢高昂，滿意地點頭。
“那你們就好好地學習更多的知識，爭取成為更加優秀的人！好！上課！打開課本第135頁，今天我們來講……”
謙哥坐得端正，故作認真地聽課做筆記，實際上卻在偷偷摸摸地給周紹林寫小紙條。
——小林子，你的冤案被破了！
周紹林看了紙條，心頭一跳。
他看了講臺上的洪老師一眼，小心翼翼地寫下了一張紙條。
——什么意思？
謙哥奮筆疾書。
——有人發了一個視頻，被證實是你們班的學習委員偷的！
周紹林看了紙條，愣住了。
班費竟然是學習委員偷的？可是錢就是他保管的。
他為什么要這么做？
謙哥用手肘搗了搗周紹林的手臂，“怎么了？”他做出說話的口型。
周紹林搖了搖頭，往講臺的方向給他使了一個眼色。
下課說。
謙哥一個激靈，看向講臺，洪老師的目光果然已經看過來了。
他可不想被罰站，便趕緊坐端正，認真聽課。
上課如同度日如年，終于等到了下課鈴聲響起。
謙哥迫不及待地扒著周紹林問：“小林子！快說說！這個學習委員是怎么回事？你們班費竟然是他偷的！”
聽到周紹林說班費就是那學習委員保管的，謙哥頓時大叫道：“那他這不是監守自盜！賊喊捉賊？！他自己把錢藏起來，然后裝作被偷了，結果剛好你沒有證據證明你沒有單獨進教室過，所以就成了背鍋俠？”
聽見謙哥說的話，旁邊的人都圍了過來。
“發生什么事了？發生什么事了？”
謙哥得了機會，立馬就給他們把事情說了，還特地讓他們把手機拿出來，搜出那個視頻給他們看。
不看還好，這一看，眾人都嚇了一跳。
“不會吧！這人也太壞了吧？”
“是啊，他明明是自己把錢藏起來了，竟然說錢丟了，還誣賴到周紹林頭上！”
“你們沒發現嗎？這個人就是寫博客的那個人！”
“什么意思？”
“你們繼續看下面的分析貼，里面寫了。”
“還真是！也就是說這個把周紹林照片發出來抱怨他偷班費的人，就是這個偷班費的人！”
“他臉皮也太厚了吧？”
“那我們之前不是誤會周紹林了？”
“是啊，那你們是不是該和小林子道歉？”謙哥叉著腰說。
他就說，自己的朋友怎么可能是小偷嘛！