“攻其中端，首尾來救，這就是一字長蛇陣的特點。”
他右手握拳，將蛇握在手中，蛇向前游動，鉆出李笠的右拳。
半截身子出去后，猛地回轉，一口咬在李笠手臂上。
李笠講解起來：“你們看，蛇的身體被攻擊，它先扭動身軀，然后迂回發動進攻，所以，它的進攻是在運動中完成的。”
幾位皇子聽到這里，心中一動：運動。
李笠將蛇放進籠子里，說：“我認為，長蛇陣要用好，必須動起來，畢竟，首尾呼應必須要能動起來才做到。”
“其次，長蛇陣一旦被人集中力量從中間突破，那就意味著，首尾以及身體其他部位被分割、包圍，就無法做到所謂的首尾相顧。”
他拿來一條繩子，替代蛇，講解什么叫做“畫虎不成反類犬”。
“你們把這繩子，當做水引，也就是面條。”
“那么，面條是怎么吃的？”
皇子們自己腦補了一下吃面條的情景，很快便想明白了。
一條蛇，若不動，那就是一根面條。
于是：嘬面條頭，則尾亦入口，嘬面條尾，則頭亦入口。
嘬面條中，則首尾皆入口。
那么，當長蛇陣動不起來，變成面條陣時，原先的優點，瞬間變成缺點。
李笠笑道：“若如此，那就尷尬了，被人當做面條，輕而易舉吃下，搞不好就是全軍覆沒。”
“然而軍陣要動起來，談何容易？尤其步陣。”李笠將繩子收起來，“道理，誰都懂，要實現，卻未必能做到。”
“我們進攻長蛇陣，對方一定奮力掙扎，要首尾相顧，防止被我們分割包圍。”
“我們擺出長蛇陣，對方也一定奮力進攻，阻止我們首尾相顧，要將我們分割包圍。”
“這種時候，誰的騎兵占優勢，誰，就能占據上風。”
騎兵很重要，但具體有多重要？
李笠用分析陣型、戰法的方式，讓兒子們不斷體會到騎兵的特性（移動速度和范圍有優勢），對于打勝仗有多重要。
現在，用活蛇、繩子講解長蛇陣（面條陣），幾個皇子印象深刻，切實感受到騎兵在戰場上的重要作用。
不知不覺，半個時辰過去，講課結束，李笠放兒子們各自去玩耍，來個勞逸結合。
堂內安靜下來，他坐在榻上休息，自己搖著大蒲扇，內侍帶著人進來收拾用具，卻獨獨讓一個人，候在皇帝身邊。
李笠看著眼前這個羞澀的女孩張麗華，莫名覺得尷尬：這算什么喲，好尷尬的。
即便以這個時代的標準來看，張麗華還是個孩子，所以，他現在不可能對其產生什么想法，不然真就是禽獸不如了。
“住得好么？”李笠問，張麗華趕緊回答：“回陛下，奴婢住得好，吃得好。”
“有沒有人欺負你？”李笠又問。
他這一問，周圍幾個內侍和侍女都緊張起來，然后心中不住祈禱，祈禱這個女孩別亂講話：
天地良心，我們對你很好的，你莫要亂講話呀！
張麗華回答：“沒有人欺負奴婢，他們對奴婢很好。”
“那就好。”李笠點點頭，有些事，點到即止，他這么問，旁人自然明白這個小女孩可不能欺負。
若再多說，反倒是欲蓋彌彰。
不過，就這么讓女孩干站著，總是有些尷尬。
若說些什么，他不知道該和一個女孩說什么話題。
所以，還是覺得尷尬。
只能找一些事情做，打發時間。
“聽說，你會彈鋼琴？”李笠起身，向外走去，張麗華趕緊跟上，回答：“奴婢會一些。”
“會一些？你會彈什么曲子，說來聽聽，朕讓琴室留個位置，讓你經常練習。”
張麗華緊張起來：“奴婢只是會彈一些...其實會的曲子不多...”
李笠聽出了對方的緊張，笑了笑：“莫怕，朕只是隨口問問，一會到琴室，公主們練琴，你在一旁聽，就行了。”