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                    筆趣閣 > 其他小說 > 射程之內遍地真理 > 225章.這不是演習(推薦票加更)

                    225章.這不是演習(推薦票加更)(1 / 2)

                    這是一個意外。

                    很常見的意外。

                    走路的時候不小心踢到了桌腿,導致片刻的失去平衡,習慣性的尋找支撐物的時候,手中的刀下意識放松了。

                    難以被還原的,完全無意識的隨機行為。

                    引田百目(本體)操控的,便是這樣的事情。

                    那把用來切蔬菜的刀朝著樋口小夜子而去,刀刃鋒利,足以穿透血肉,如果運氣不好的話,說不定連內臟都會破損,導致更大的危險。

                    由于這是完全的意外,即使拿著刀的那位同學也并沒有任何的惡意。

                    所以很難確定這一份“不幸”會降臨到誰的身上。

                    樋口小夜子還沒反應過來。

                    喬橋已經開槍了。

                    嘭——

                    橡膠彈擊中了那位同學的腦袋。

                    沖擊力讓對方在腦袋腫起來的同時,也稍稍改變了身體的運動狀態。

                    刀鋒與樋口小夜子擦身而過,被喬橋一把接住。

                    “抱歉。”

                    喬橋道了個歉,不過被橡膠彈擊中腦袋的同學已經昏迷了過去。

                    “?”

                    這家伙,剛才毫不猶豫地就向同學開槍了吧?

                    等等,為什么這家伙會隨身帶槍?

                    這難道不是大家都沉浸在歡樂中的文化祭嗎?

                    驚訝之余,引田百目(本體)手指繼續移動。

                    此時此刻。

                    在校園里的所有人,都成為了能夠攻擊喬橋和樋口亞梨子的武器。

                    無論是樓上搬運道具的學生,還是正在撈金魚的學生,無論是擦肩而過的學生,還是在攤位后百無聊賴的學生。

                    在某種擾動之中,這些人的動作都出現了微妙的偏差,各種巧合連續發生,構成了對兩人的殺招。

                    道具上的一塊重物松動,正要從二樓跌落下來,砸到兩人的頭上。

                    看著手機走路的學生,馬上就要不小心被絆倒,將樋口小夜子往前推。

                    看守攤位的學生,正好將一個尖銳的物體擺到了前面,足夠洞穿樋口小夜子脆弱的身體。

                    諸如此類,各種各樣的意外交織在一起,難以逃脫。

                    就在這個時候,喬橋裝填了一發子彈。

                    朝著天空,扣下扳機。

                    嘭——

                    巨大的響聲吸引了所有人的注意力。

                    被這聲音驚嚇到,兩人身邊的學生,都下意識停下了自己的動作。

                    “全員,發現了危險的物品,很可能是爆炸物,請大家蹲下身體,捂住耳朵,保護住頭部,這不是演習,重復一遍,這不是演習!”

                    在這片刻的寂靜中,喬橋高喊道。

                    “這是在做什么?”

                    引田百目(本體)有些奇怪。

                    雖然喬橋剛才的舉動導致了大家的動作停止,引田百目(本體)制造的細小的擾動驟然被覆蓋掉。

                    不得不說是一個妙招。

                    但喬橋后來說的爆炸物什么的,聽到這種事情,毫無經驗的學生們肯定會四處逃竄,讓現場變得更加混亂吧?

                    這對他有什么好處?

                    引田百目(本體)略顯困惑。

                    接著,他就看到,在場的所有學生,竟然都迅速而安靜地蹲了下來,抱住頭,一副訓練有素,似乎早就準備好了的樣子。

                    “?”

                    等等,普通的高中,會進行這樣的演習嗎?

                    這個學校的學生,是不是有點問題?

                    引田家的術式正如之前所展示的,只能對人類的行為進行小規模的擾動,通過積少成多來干涉現實。

                    但現在,所有學生都保持蹲下,雙手抱頭,注意力高度集中的情況下。

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