張甜甜一愣，好多年沒看瓊瑤的了，何書桓是哪本書的男主她都忘了。
不過當初那部電視劇大火的時候，這個男主的確是迷倒了很多人。
那個時候她已經畢業參加工作了，但還是抽空看了那部電視，看著男主在雨中，對著兩個女主，講著不同內容的情話，但核心意思就是“我想泡你”……她竟然感動得熱淚盈眶。
那真是，無法言說的過去啊！
“嗯，也許吧！但電視和現實中的，終究是不一樣。”
楊雪道：“不一定吧……像我們班的林尋同學，就比電視里的男主帥。”
張甜甜道：“這孩子的確是長得很精神。”
等等……甜甜突然意識到不對勁，自己找楊雪，是為了鼓勵她認真讀書的，而不是跟她一起花癡。
“楊雪，老師叫你來，不是為了討論這個……最近你課堂測驗做得很糟糕，有沒有想過原因？”
楊雪認真點頭，“嗯，我也感覺到了……我估計是我實在不適合讀書。”
甜甜怒了，“這是原因嗎？在我看來，你根本沒把心思放在學習上。你最近是不是在干什么跟學習無關的事？”
“沒有啊！”楊雪小聲的嘀咕，顯得特別沒底氣。
看楊雪這樣子，張甜甜也猜到大概了，她說道：“讀書十幾載，最關鍵的便是這三年了。老師知道你對未來有很多想法，但這一切，就算是三年后去做，也完全來得及啊，對吧？”
張甜甜絕對是個很了解學生的老師，雖說平日里她對學生特別嚴厲，但她很清楚自己學生心中在想的是什么？
如果說班級里有一個學生她看不懂的話，那便是林尋了。
她其實對林尋頗有不滿，因為這孩子似乎沒把心思放在學習上，總是急匆匆來教室，急匆匆離開教室……上課讀書，對他來說，更像是走個過場罷了。
張甜甜想勸他把精力多放在學習上吧，這家伙每周的測驗都是前三名。
之所以沒得第一，主要是因為他的語文太差了。
尤其是作文，高中的文體是議論文，議論文的正確表達方式是――根據主題，寫出一千字比題目更扯蛋的內容。
林尋的作文表達方式是――面對這個扯蛋的題目，如何多方位地抬杠？
語文老師每次看林尋的作文都能氣的吐血，因為林尋會質疑一切題目的合理性。
張甜甜也找林尋聊過天，往往結果是，張甜甜被林尋的理論折服了，覺得這孩子說得有道理啊！
“老師，我真的建議語文老師多學習一些科學知識。”
……
楊雪本來以為張甜甜會臭罵她一頓的，但沒想到，張甜甜竟然和她一道聊起人生和理想。
楊雪向這個被人稱為“滅絕師太”的老班說道：“老師，你沒覺得，很多東西從出生的時候就注定嗎？”
“嗯？”
“有的人不費吹灰之力就能讀好書，就像林尋。有的人天生麗質，比如（楊雪本來想說自己，但后來又覺得自己還沒好看到那種地步）……林尋……”楊雪突然不說話了。
張甜甜也有些愕然，這個丫頭現在整個眼里都是林尋吧？
“反正，我就是不適合讀書。”楊雪嘟囔道，“我知道，就算我很努力，也是讀不好書的。我覺得，我應該把握住機會，做自己想做的事。反正最后，能賺錢就好了啊！”
楊雪一口氣說出這么多話，讓張甜甜有些訝異。