“不可思議，不可思議，大師在音樂上有這個天賦，還如此……”
“喂，你是不是要讓學生們離開，這兒除靈呢？”秦川微笑臉，用牙縫提醒他道。
你激動個屁啊！現在是激動的時候嗎？
那可是紅發女鬼，而且還是只老鬼。一旦她火大了，這兒非全校火葬場不可。
不是秦川不相信會有人意志堅定，不受鬼的影響，而是他更加相信，這么多的學生里，膽小的肯定不少，這萬一被控制了。
呵呵……真當死亡的怨恨是玩呢？
教導主任一聽，大腦一下子就清醒了過來。從回憶殺中記起了現實殺，他腦門的汗水一下子就流了下來。
但是他依然沒有開口。不是他被紅衣女鬼控制住了，而是他不能。
放課后的社團活動是和國為了選拔天才的一種精英制度。和國不需要做題厲害的人，他們需要天才。人類科學需要天才。
科學初開始，像牛頓、居里夫人、愛迪生等等無一不是在多個領域有建樹的科學家。但是隨著科學的進步與深入，科學家們越來越只能在某個學科的細分領域折騰起一朵浪花了。而且這浪花越來越小。
和國人發現一個庸才培養到底，他甚至都無法理解前人的研究，更不用說推陳出新了。
所以他們才要偏差值，要天才，因為只有在花費最少時間學會最多東西的學霸，才是科學進步需要的人才。
當然，哪怕是這樣的天才也總有推不動的一天，但是沒有辦法，一個人的時間就這么多，不可能有人永遠學習下去。
要么再活500年，要么就只能這么干。為此為了避免效率不高的人進來，和國政府甚至規定放課后的社團組織，哪個學校做的不好，即不響應政府號召，選擇天才，和國政府甚至會不發其教育資金。
說的白了，教學時間，教導主任是牛，是所有學生懸在頭上的劍。
但是在這個法律規定的學生不讓學習的時間里，他，教導主任真就不敢與學生對著干。
他也怕啊！怕學生把他告了。
每天學校轉兩圈，收收溫泉饅頭不好嗎？為什么要招惹放課后的學生。
一旦真有學生把他告了，這基本上是很有可能發生的，他在學生中的人緣，他是心知肚鳴的，他必然會倒霉。
教導主任在學生與家長眼中，確實是個大人物，但在這和國的煌煌大勢，一心挑選天才的時局面前，他一教導主任算個屁啊！
事實上，他的判斷沒有錯。歌本就出色，再加上注入心靈的buff。這時候，教導主任也沒面子。
“原來這叫《同桌的你》，真是太感人了。”
“同感，現在我腦海里都是剛才的歌聲，我的眼淚就沒停過。”
“嗚嗚~~我還想聽《同桌的你》。”
嗚嗚~~~
不要說女生了，就是男生，大老爺們都崩潰了，在那兒嚎啕大哭。
不用問了，這是有故事的人。
可是沒有人笑話他們。因為和國的教育制度，本就是在人刷人。
幼兒園到小學，刷一批；小學到中學，再刷一批；到了大學，九成的學生已經不再是學生了。
這樣的壓力下，基本上保證了人人有故事。不信的話，大可以看一看和國學生的自殺率。
那可不是一句學校霸凌可以解釋的。會自殺的人是因為自己是loser，一個沒有希望的失敗者啊！
沒有哭的人，默默地抱緊了旁邊的同學。
這個時候，他們心中只有一個念頭，那就是珍惜。
珍惜眼前的一切，珍惜最后的時光。
因為偏差值無時無刻不再提醒他們這點，他們必將分離。這歌唱的就是他們啊！