因為《萬里的長城》，肖淺又成了老一輩心目中的香餑餑。
顧昀把他、李清絕、劉志豪和琳琳叫了過去。
“你們在高中部的情況，我已經了解過了。那邊的老師們都說，他們根本教不了你們什么。所以我和學校里的領導研究了一下，決定讓你們四個提前升入到大學這邊來，沒問題吧？”
肖淺四人面面相覷。
完全沒有想到，高中才念了一年半，就要直升大學了。
這在別人看來，完全就是神話故事，不可能出現的情況。
但仔細想想，上音的領導們這么決定，其實也沒錯。
肖淺四人的專業能力，并非是在學校的課堂上學來的，而是在不斷的實際工作中突飛猛進。
只論起專業技術能力，他們四個甚至都不在上音的老師們之下。繼續窩在高中里，只是浪費時間。
再說了，肖淺和李清絕可是一次都沒有去過高中課堂的。他們的同學有誰都不知道呢，整個高中生活毫無意義。
當然了，顧昀決定把他們四個拉入到大學來，其實還有別的目的。
“小淺，學校現在很需要你。尤其是你的實際操作經驗，更是能夠彌補老師們的不足。所以你不忙的時候，能不能到學校來教教學生們？”
“啊？”
肖淺傻眼，其他三人艷羨。
大學老師誒，不都是白發蒼蒼、德高望重的人才能做嗎？
一個十八歲的少年，居然要去教比他還要大的人，真也太玄幻了。
“我……我可以嗎？”
顧昀卻很堅定。
“要說理論知識，你來做學生都很不足。但要是實際操作能力，你給我當老師都綽綽有余。”
顧昀真不是夸張。
肖淺這些年各種類型的音樂作品層出不窮，而且全都是質量上乘、經典永恒的佳作。
這就是理論知識和實際應用之間的區別。
而偏偏實際應用就是中國音樂院校里老師們的弱項。
如果是以前，顧昀等人也沒覺得這樣有什么不妥。
但是現在隨著國內的流行音樂發展越來越專業化，可院校里走出來的學生卻被拒之門外，他們就不可能不注意到這種現象。
本來他們覺著，傳統音樂和流行音樂，是沒有兼容可能的。畢竟在藝術性上，兩者不可同日而語。
但是隨著肖淺陸續推出的純音樂以及唐華樂燃的面世，顧昀等人終于明白，他們院校的原有教學方式，才是教不出新世代人才的主要原因。
對于音樂行業來說，人才并非是指那些站在臺前的歌手，而是圍繞著整個行業的方方面面的人才。
作曲家、作詞家、音樂工程人才、音樂演出策劃人才、音樂演出編導人才、電腦音樂應用、音樂軟件合成、音樂營業、錄音工程師、音樂舞蹈等等諸多方面，才是整個音樂行業最需要的人才區域。
但很顯然，他們院校里走不出這樣的人才。
就以上音為例，他們目前的教學系統，就只分為藝術管理系、音樂戲劇戲、音樂教育系、作曲及民族音樂系、音樂工程系、數字媒體學院等部門。
看看，有關于任何實用音樂的教授內容嗎？
沒有。
從這樣的教育體系下走出來的學生，你讓他們怎么去融入到流行音樂、實用音樂當中去？
“我想起了你當年說過的話，教育人才不能和服務行業相結合，那么就是教育的失敗。悔不當初，那個時候沒有聽從你的意見。不過亡羊補牢，現在學校里已經達成了統一的意見，并且上報，準備增加實用音樂系。只是大家都不懂實用音樂怎么搞，還需要你這個明白人來幫忙把舵才行。”
顧昀絮絮叨叨，非常的誠懇。
對于上音的不足之處，其實早幾年肖淺就提到過。
只是那個時候的他，雖然已經嶄露頭角，但并沒有在音樂藝術領域有什么造詣，所以上音便忽略了他的意見。
但近幾年來，學校的畢業生從業越來越難，始終局限于傳統音樂領域，還是讓領導們感受到了危機。
畢竟就有星光音樂這么一個實打實的例子在旁邊。
這家全國乃至亞洲最大的音樂公司，上上下下的所有從業人員沒有一個是從上音出來的，就可見一般。
凡事就怕比較。
雖然上音的優秀畢業生從來不缺去處，更有不少能去世界各處的音樂圣地深造，但這畢竟是少數。
絕大多數的學生，都只能找個樂團、藝術單位就職。
雖然生活穩定，但顯然收益不高。
和星光里那些賺的盆滿缽滿的人，完全不具備可比性。