隨后對剩余的木匠吩咐道：“你們幾個分工，做兩百個四方的木塊，方塊做好后在上面將字刻上去就好了，但在木塊上要流出或凹或凸的槽位，以便以后組裝使用。”
李承乾說完以后，木匠們就開始動手了，不得不說他們領會的很快，不一會幾個木塊就做好了，試了試它們的槽位，很不錯，隨后就和李剛二人在一邊等著。
三個時辰過去了，木匠們終于將新的板子做好了，李承乾隨后將木匠們組裝好的新板子拿到兩位老師面前。
看兩個老頭子象擺弄雞蛋一樣小心的端詳著新板子一旁的李承乾也面帶微笑的搖了搖頭。
李承乾：“老師，這種雕版可以隨意組裝成各種內容，以后再也不會在因為雕刻過程中出現的錯誤而造成浪費，且能大大節省人力物力的投入，這樣以刊印的成本也就降下來了。”
老李剛拂了拂胡子十分滿意，隨即對李承乾說道：“從殿下的神情上老夫知道，對你而言這也許并不算什么。
可殿下你想過沒有，以往因為成本的原因，朝廷并沒有刊印大量的四書五經。
可現在我們可以利用這樣的技術就可刊印更多的書籍，培養更多的讀書人，讓有教無類再也不是一句空話，這是千百年間無數士人的夢想啊。
但老臣萬萬沒先想到是竟然可以在今日就可以實現了，這難道不能讓人激動嗎。”
老夫子的話李承乾當然明白，自己這個老師歷事三朝，對這人世間的富貴早就心如止水了。
要說還老夫子還有什么執念的話，那就是文道的傳承，自五胡十六國以來，中原飽經戰亂，無數的文道瑰寶都沒有保存下來。
而今天有了這樣的印刷術，有了這樣的紙張，只要肯下功夫，一定可以再現盛世文華的。
“是，老師的教誨承乾記。”，李承乾后過身招呼作坊的管事過來；“記下三點，第一：獎勵改良紙張的匠人每人百貫。
第二：擴大這里造紙和新式雕版的規模。
第三：立刻按照剛才制作雕版的方法先將論語刻出來，本宮要在半個月內見到三千本，需要什么你自己寫單子領。”
管事：“諾，請殿下放心，卑職一定按時完成。”
“殿下，有了它們，我們就可刊印更多的書籍，讓更多人學習圣人之道教化萬民了”，張玄素指著新式的雕版和楮紙說。
恩，李承乾點了點頭，“沒錯，教育是興國之本，以往因為書籍費用高，老師不好找大大制約人才的增長，這也是朝廷不得不受到世家豪族的掣肘的原因之一。”
李承乾他們三個都明白，一旦書本的費用降低，這樣就能讓大量的寒門子弟有受到教育的機會。
同時也能讓更多的百姓了解朝廷的法令，讓李承乾一直提倡的依法治國真正的深入人心。
而那些世家豪族，則再也不能壟斷知識，曲解朝廷法令來壓榨那些窮苦的百姓了。